城里的孩子了解各種新奇事物，思維開闊，但是大多數(shù)孩子卻對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)十分茫然。他們辨不清瓜苗和豆苗，不懂得大米是怎樣生產(chǎn)出來的，更不了解農(nóng)民的艱辛，自理能力和耐挫折力都很差。成都獵人教育中心特此舉辦"快樂鄉(xiāng)村，體驗(yàn)生活"體驗(yàn)活動，促使孩子直接接觸農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，增進(jìn)他們學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的情感，讓孩子從過去衣來伸手、飯來張口的"小皇帝"、"小公主"逐步變成關(guān)愛他人、熱愛勞動、乖巧懂事的"小主人"，領(lǐng)會"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真正含義。

木工課+藝術(shù)課+自然+農(nóng)耕+手工課+傳統(tǒng)游戲

1、以手工的方式讓孩子親自參與搭建木房子；

2、以藝術(shù)的方式讓孩子體驗(yàn)生活；

3、以工作的形式體驗(yàn)自然，理解自然，融合自然；

4、用合作的方式讓孩子感受團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，

5、用體驗(yàn)的方式讓孩子更深入的理解所學(xué)的知識；

6、用游戲的形式解決做事的規(guī)則，程序；

7、任務(wù)制度讓孩子體驗(yàn)責(zé)任；

8、工分制度讓孩子了解勞動的價值及財商管理；

9、寫生，繪畫，音樂，晚會，狂歡一個都不少。

10、一杯茶一首歌一些傳統(tǒng)游戲，那都是一種生活態(tài)度及生活情趣。

江西軍事夏令營是一種運(yùn)動，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活準(zhǔn)備教育，引導(dǎo)孩子到大自然中去體驗(yàn)，去成長，立足實(shí)踐，在團(tuán)隊(duì)活動中教會孩子受用終生的生活技能，全面提升青少年的公民素養(yǎng)。