孩子生活習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,尤其是磨蹭拖拉,時(shí)間觀念不足,怎么都不著急,缺乏自律和擔(dān)當(dāng),不知道啥是感恩,甚至膽小柔弱,依賴(lài)家人的照顧,有時(shí)候還不夠自信,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,甚至還有那么一些小自私......江蘇山區(qū)吃苦夏令營(yíng)通過(guò)半軍事化管理及貧困山區(qū)的艱苦條件的體驗(yàn),讓孩子在感受不一樣的山區(qū)生活的同時(shí)培養(yǎng)好的習(xí)慣,珍惜現(xiàn)在生活的來(lái)之不易,激發(fā)孩子的內(nèi)在成就驅(qū)動(dòng)力。
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所屬機(jī)構(gòu):文武堂
課程介紹:為了山區(qū)生存體驗(yàn)營(yíng)能有更好的體驗(yàn)感,文武堂高管多次考察踩點(diǎn):在保證營(yíng)員的安全健康的前提下,讓他們更多的體驗(yàn)到真實(shí)的大山里的物質(zhì)的匱乏、精神上的富有以及當(dāng)?shù)亓羰貎和砩虾芏嗪芏嘀档脤W(xué)習(xí)的地方----獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我管控等等。。。
參加這次江蘇山區(qū)夏令營(yíng)孩子會(huì)有哪些收獲呢?
1、整個(gè)夏令營(yíng)以紅色教育貫穿整個(gè)期間,學(xué)習(xí)紅軍精神,感受幸福生活之來(lái)之不易。
2、以戶(hù)外活動(dòng)為主,體驗(yàn)山區(qū)農(nóng)家的普通生活及農(nóng)作 。讓您的孩子與鄉(xiāng)村孩子一起勞動(dòng),一起交流,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的艱辛、快樂(lè)和神奇,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,收獲友誼,得到歷練和成長(zhǎng)。
3、走進(jìn)貧困山區(qū)家庭的生活,感受貧困兒童另類(lèi)童真。
4、培養(yǎng)青少年的幸福感,通過(guò)強(qiáng)烈的反差對(duì)比來(lái)激發(fā)青少年珍惜擁有現(xiàn)在的幸福生活。
5、主觀上形成強(qiáng)烈的對(duì)比,體驗(yàn)“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”,同時(shí)激發(fā)關(guān)愛(ài)他人之心。
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