江蘇親子夏令營(yíng)課程主要具有“全面性”、“選擇性”、“時(shí)代性”這3個(gè)基本特征，通過(guò)傳承傳統(tǒng)文化精髓以及回應(yīng)時(shí)代和未來(lái)需求、容納時(shí)代元素，通過(guò)對(duì)青少年價(jià)值觀、能力、知識(shí)的培養(yǎng)，提高青少年適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人發(fā)展需要的素質(zhì)。
江蘇親子夏令營(yíng)課程基本特征：
1、全面性。營(yíng)地課程能夠滿足“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維目標(biāo)的需要，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、選擇性。多元智能理論的創(chuàng)始人霍華德?加德納認(rèn)為，人在認(rèn)知能力和智能風(fēng)格上并不都一樣，只有針對(duì)特定受教育者能力和需求的教育，才能夠有效實(shí)施。營(yíng)地課程將根據(jù)學(xué)生智能上的差異，在維度上給學(xué)生提供選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的空間，深度上給學(xué)生提供選擇學(xué)習(xí)難度的空間。
3、時(shí)代性。營(yíng)地課程在傳承傳統(tǒng)文化精髓的同時(shí)回應(yīng)時(shí)代和未來(lái)需求、融納時(shí)代元素，通過(guò)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、能力、知識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展需要的素質(zhì)。
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