這是一個“項目制”主題營，能夠激發(fā)孩子的想象力并讓孩子寓教于樂。每個參加夏令營的小工程師們都會接受來自真正的工程方面的挑戰(zhàn)，他們需要自己動手設計，創(chuàng)造，測試并改善自己的解決方案。江蘇兒童夏令營在每一期都采用探索式的學習方式，并體現(xiàn)了S.T.E.M.的項目宗旨，即加強科學，技術，工程，數(shù)學的教育。我們的目標是提高孩子的批判性思考能力和解決問題的能力，這些能力不管對孩子的學業(yè)還是對他們將來的職業(yè)生涯都是至關重要的！

江蘇兒童夏令營認為在教學過程中，學生知識的獲得，必須通過學生積極思考和實踐活動，必須激發(fā)學生在學習過程中的積極性、主動性和獨立性。因此，把課堂還給學生，把學習的主動權交給學生，讓學生自主學習，給學生充分的學習時間，放手讓學生自主學習，創(chuàng)設自學的“氣氛”，讓學生的學習主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)學生自學能力的主渠道。

對孩子來說，需要鍛煉其科學分析和科學思維的素質(zhì)，養(yǎng)成勇于科學質(zhì)疑和科學驗證的科學態(tài)度，從而讓孩子們有科學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。江蘇兒童夏令營科學探索夏令營鼓勵學員們科學探索，獨立思考，自主學習和社交能力！探索自然，提高自理能力，邏輯思維和創(chuàng)造力。探索世界，認識自我，促語言發(fā)展；養(yǎng)良好生活習慣，培閱讀興趣；無論夏令營學員們比較是堅定，還是科學探索，都需要專注在正思維上。正思維，在這里被賦予了更深更廣的含義！

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