海外游學(xué)夏令營的行程一般采取半天英文授課，半天校園活動(dòng)，晚上入住當(dāng)?shù)丶乃藜彝?，周末校外常?guī)游覽的方式，將“游”與“學(xué)”充分結(jié)合，寓教于樂。
青少年開始追求獨(dú)立，希望擺脫父母的權(quán)利和限制，不打電話報(bào)平安，不正面直接地回答父母的問題正是其中的表現(xiàn)之一。但這種獨(dú)立的傾向卻不是青少年全部的心理需要，他們?nèi)匀灰暩改笧樽钪匾娜?，渴望父母給予情感上的支持，當(dāng)父母與孩子的交流是平等的，而不是逼問式的方式時(shí)，孩子自然會將自己的故事與父母分享。
當(dāng)孩子經(jīng)歷過很多事情并充分認(rèn)識到自己的時(shí)候，他們自然能夠迎來心理的成熟期。而短期
海外游學(xué)的經(jīng)歷，對于孩子提前適應(yīng)社會、獨(dú)立思考、穩(wěn)定的成長有至關(guān)重要的促進(jìn)作用。在孩子的青春期，孩子把和父母的親密關(guān)系的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到與同齡人的相處上。他們也能自我反省、學(xué)習(xí)其他同齡人的長處，和國外寄宿家庭孩子的朝夕相處讓他們改正了自己的一些不足之處。因此，多參加游學(xué)這種同齡人的集體活動(dòng)對他們來講是有好處的。
