國際夏令營絕對不應(yīng)將眼光限定在英語學(xué)習(xí)上，應(yīng)該讓孩子多參觀一下國外的文化名勝、博物館和科技館，住在外國人家里感受不同國家的文化特色，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和自立精神，這才是最重要的。
教育是擁有教育部資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)，有著多年的留學(xué)咨詢及組織游學(xué)的經(jīng)驗。因此，對于游學(xué)過程中設(shè)計的學(xué)校課程非常熟悉，陪同老師就可以直接給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指引。
著重“學(xué)”有所得才是根本“美國、英國的家長會把孩子送到不同語言環(huán)境的地方游學(xué)，亞洲國家的家長主要送孩子們?nèi)ビ⒄Z國家游學(xué)。”談起游學(xué)這一現(xiàn)象，
國際夏令營專家指出，游學(xué)已然是發(fā)達(dá)國家的一項正常教育消費。在日本和韓國，學(xué)生一有時間就去游學(xué)學(xué)語言?！岸鄶?shù)中國孩子游學(xué)主要是為了提高英語水平?！眹H夏令營專家分析道。其實許多學(xué)生出國后，最大的障礙是不敢用英語交流。因此，如果在出國留學(xué)前就經(jīng)歷過幾個月的游學(xué)，那么孩子的自信心會猛增。近年來，許多中國孩子有了“游學(xué)癮”。先去英國，再去美國，再去歐洲。
