海南演說(shuō)家訓(xùn)練營(yíng)讓孩子用7天時(shí)間塑造一個(gè)全新的自己，打造一個(gè)有勇有謀，敢說(shuō)敢做的自己，語(yǔ)言藝術(shù)課程與戶外拓展課程完美結(jié)合，一動(dòng)一靜提升孩子綜合素質(zhì)，培訓(xùn)語(yǔ)言綜合能力，磨練意志，強(qiáng)身健體，團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及堅(jiān)韌的信念。兩大實(shí)力團(tuán)隊(duì)打造的實(shí)力營(yíng)地，給孩子定制一個(gè)驚喜不斷的成長(zhǎng)計(jì)劃！
海南演說(shuō)家訓(xùn)練營(yíng)的課程體系：
ASE教育法：基于舞臺(tái)的藝術(shù)教育
藝術(shù)、舞臺(tái)、教育三者互聯(lián)互動(dòng)，以舞臺(tái)為基礎(chǔ)，除了藝術(shù)技能方面的教育更注重審美教育和美學(xué)教育，以提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，是孩子的天性自由發(fā)揮，注重藝術(shù)欣賞力和藝術(shù)情懷的培育。每個(gè)孩子都是創(chuàng)作的天使，激發(fā)孩子無(wú)限藝術(shù)潛能，塑造孩子藝術(shù)人生。
藝術(shù)的舞臺(tái)與舞臺(tái)的藝術(shù)
在營(yíng)地給孩子提供豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在切身體驗(yàn)中感受學(xué)習(xí)藝術(shù)之美，讓孩子登上舞臺(tái)，釋放天性與潛能，培養(yǎng)孩子在舞臺(tái)上的表演藝術(shù)，包括朗誦、演講、表演等等舞臺(tái)元素。
藝術(shù)的教育與教育的藝術(shù)
營(yíng)地專業(yè)的知識(shí)從課堂中和生活中交給孩子們技巧和審美，掌握藝術(shù)的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)欣賞美，教育本身就是藝術(shù)，通過(guò)科學(xué)化、系統(tǒng)化、理論化、實(shí)用化的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)能力，提高綜合素質(zhì)，塑造完整人格。
舞臺(tái)的教育與教育的舞臺(tái)
ASE教育法注重心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子自信心與心理素質(zhì)，勇于突破自己，挑戰(zhàn)自己，讓孩子站上舞臺(tái)，充分表達(dá)自己，展示自己，無(wú)所畏懼，以舞臺(tái)與實(shí)踐為核心的營(yíng)地教育，孩子與老師一同參與，建立大舞臺(tái)，教學(xué)相長(zhǎng)，讓孩子享受舞臺(tái)，愛(ài)上舞臺(tái)。
語(yǔ)言能力全方位提升
什么叫全方位提升？從基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)聲，情感表達(dá)，語(yǔ)言色彩等知識(shí)到語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言邏輯、想象力等方面都有著系統(tǒng)的、完整的訓(xùn)練，每個(gè)孩子都將有所改變，每個(gè)孩子都能在老師的指導(dǎo)下有所突破。
藝術(shù)課堂與專業(yè)知識(shí)
營(yíng)地導(dǎo)師充滿專業(yè)性和藝術(shù)性的課堂讓孩子們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，課堂氛圍活躍有趣，以孩子興趣為基準(zhǔn)點(diǎn)，發(fā)散藝術(shù)知識(shí)，讓孩子們通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的方法深刻理解，由內(nèi)而外的滲透。
精品小班關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)
小班教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代主流教育規(guī)律，注重個(gè)性化教育，和體制內(nèi)教學(xué)做到相輔相成，在營(yíng)地小班學(xué)習(xí)彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)中的不足，精準(zhǔn)了解每個(gè)孩子的情況，老師針對(duì)每個(gè)孩子有著獨(dú)特的指導(dǎo)方法，定制不同的成長(zhǎng)計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都有對(duì)自己的突破，無(wú)論是舞臺(tái)實(shí)踐還是體驗(yàn)活動(dòng)，保證每個(gè)孩子都參與，讓每個(gè)孩子都融入到營(yíng)地生活當(dāng)中，有所成長(zhǎng)。
陶冶情操提高審美
藝術(shù)源于生活，高于生活，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)身邊的美，激發(fā)出孩子真善美的一面，熱愛(ài)生活，用一顆善良勇敢、樂(lè)觀積極的心看待這個(gè)世界，用自己的眼睛和心靈尋找生活中的美好，每個(gè)孩子都有不同的配樂(lè)，提升對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力和審美。
提升孩子自信心
通過(guò)大量的舞臺(tái)表演體驗(yàn)和老師的專業(yè)引導(dǎo)，孩子勇于展示自己，激發(fā)自身潛能，在眾人面前表達(dá)自己侃侃而談，孩子的自信心是一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，通過(guò)營(yíng)地生活讓孩子多次訓(xùn)練，肯定自己，認(rèn)可自己，突破自己，從而越來(lái)越自信，越來(lái)越有能量。
想象力與邏輯思維
藝術(shù)與想象力分不開(kāi)，與邏輯思維能力緊密相連，通過(guò)激發(fā)想象力的課程活動(dòng)，讓孩子發(fā)散思維，天馬行空，敢想敢說(shuō)，并且將自己的想象力用語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)，辯論、關(guān)鍵詞編講故事、關(guān)鍵字組詞等活動(dòng)提升孩子邏輯思維能力與表達(dá)能力。
提升綜合素質(zhì)
營(yíng)地生活從不是單方面的成長(zhǎng)，孩子通過(guò)和其他孩子一同生活學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，建立深厚友誼，改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，尋找他人的閃光點(diǎn)，共同建立和諧友愛(ài)的大集體，從而塑造孩子高素質(zhì)人格。
