首先，學(xué)生在這里培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度，通過各種訓(xùn)練和優(yōu)秀，大家更加積極主動的完成任務(wù)，在生活中也是積極的行動，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了什么是自立自強(qiáng)，面對困境的時候要不畏艱難，團(tuán)結(jié)合作起來，慢慢的鍛煉學(xué)生完善自己的價值觀和人格，這些都是在我國傳統(tǒng)教育中，在我國的課本上學(xué)習(xí)不到的知識。

其次，在華北游學(xué)夏令營培訓(xùn)期間，學(xué)生會在教導(dǎo)員的帶領(lǐng)下分組進(jìn)行各項活動，有專門的專家全程跟蹤，了解每位學(xué)員的優(yōu)點和性格弱點，把缺點相同的同學(xué)集合起來，進(jìn)行集訓(xùn)，幫助大家沖破自己的性格障礙，更好的面對生活，比如，很多的同學(xué)在小組中不敢說話，不敢發(fā)言，把這些學(xué)生集中起來，通過各種活動鼓勵他們發(fā)言，慢慢的改善學(xué)生的性格，讓每個學(xué)生都能看得到自己的成長。

第三，在進(jìn)行各種團(tuán)隊活動的時候，會針對中國青少年對父母依賴性強(qiáng)的特點展開專門活動，華北夏令營為大家開設(shè)了登山，攀巖，露營，獨木船等等的活動，幫助大家提高野外生存能力和獨立動手能力，很多同學(xué)在團(tuán)隊合作中還發(fā)掘出自己的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。