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暑假已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，家長該為參加夏令營的孩子做什么準(zhǔn)備，才能使得孩子較好地適應(yīng)從學(xué)校生活改變?yōu)橄牧顮I生活的變化？

　　一、讓孩子參與夏令營的計劃和準(zhǔn)備

　　按照自己的需求、孩子的需求，和經(jīng)濟(jì)能力，在一些可供挑選的夏令營里面選出最合適的。

　　“美國小兒科學(xué)院”建議家長，計劃暑期活動時也讓孩子參與，讓他控制他將怎樣使用他的時間，那樣可以減少他想家的可能。如果不能讓孩子選擇他去什么夏令營的話，也許可以讓孩子幫助選擇他將參加的特定計劃，和參加多久。

　　當(dāng)夏令營的時間快到了，若他要參加過夜的夏令營，就讓孩子參加收拾行李的工作，把他的衣服上都寫上他的名字為孩子的夏令營做準(zhǔn)備。若是白天的夏令營，就讓他參加背包的收拾工作。當(dāng)孩子要上路時，一定要讓他知道回來的時候誰會去接他，何時去接他。確保他帶著家里的電話號碼，知道何時打電話能找到父母。

　　如果暑假計劃里有各種不同的夏令營、休假地，和照顧兒童的地方，家長應(yīng)幫助孩子在一份日歷上標(biāo)示出從學(xué)年結(jié)束到新學(xué)年開始之間的家庭計劃。由于小孩子對時間缺乏概念，如果他要去夏令營或在親戚家停留一段時間的話，就要給他一個小日歷，讓他可以記住時間。

　　二、跟孩子談?wù)勆�活會有的變�?

　　談的內(nèi)容包括孩子熟悉的，也包括他會遇到的新情況。例如是否孩子有熟悉的朋友同行？夏令營地點是否是他熟悉的？夏令營職員里面有沒有認(rèn)識的人？讓孩子了解對于陌生環(huán)境感覺復(fù)雜是自然的，幫助孩子學(xué)習(xí)處理新狀況�！懊绹�小兒科學(xué)院”建議家長事先跟孩子談?wù)勏爰业膯栴}，同時對于將有的生活持有積極的態(tài)度。該院的指導(dǎo)資料說，家長應(yīng)該避免答應(yīng)孩子在想家之時就帶他回家，因為那樣會損及孩子的獨立能力。

　　三、計劃過幾天普通的生活

　　要是孩子要從籃球訓(xùn)練營直接到家庭休閑營的外宿活動的話，要給這變化準(zhǔn)備幾天“緩沖期”—普渡大學(xué)的兒童發(fā)展專家茱蒂斯·邁爾斯－沃斯的話—，讓孩子可以休息一下，享受一段計劃之外的時間。假若你需要在白天托兒，最好考慮安排由朋友或親戚的保姆來照顧。

　　邁爾斯－沃斯博士說：“家長需要了解，孩子可以過平常的日子。在吃兩頓五星級餐館的中間，你需要吃點一般的家常便飯才能欣賞美食。”

　　她說讓孩子實施一些計劃，例如一同寫壁報，或者賣檸檬水，或者進(jìn)行表演，或者建造一點東西，是有好處的。把孩子的一切都安排得死死的，他會在沒了成人的指導(dǎo)之時失去了自己主動創(chuàng)意、創(chuàng)造，和進(jìn)行團(tuán)隊合作的機(jī)會。

　　四、演練新經(jīng)驗

　　如果孩子是頭一次外宿夏令營，事前可以在春季之時邀請孩子的一些朋友來過夜。跟孩子在夜里到街上走走，讓孩子練習(xí)用手電筒，或者協(xié)助孩子在后院里搭個帳篷過夜。

　　五、個人的信息