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信很多望子成龍的中國(guó)父母都希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。然而，不積跬步無(wú)以至千里，孩子的成長(zhǎng)和教育并非一朝一夕就可完成，而初中、高中階段的教育特別重要。
如何在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段讓他們接受更好的教育?如何把獲得的優(yōu)質(zhì)教育轉(zhuǎn)化為實(shí)際的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，找到一份很好的工作?是很多家長(zhǎng)必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
國(guó)際游學(xué)或許可以提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
環(huán)球海外游學(xué)夏令營(yíng)老師表示，游學(xué)對(duì)孩子的改變，不僅僅是開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高英語(yǔ)能力、了解異國(guó)風(fēng)土人情這些直觀的收獲。更大的意義在于通過(guò)邊學(xué)邊游的方式，讓孩子參與到一個(gè)完全陌生的新的集體環(huán)境里，在15到20天的學(xué)習(xí)和游玩中，培養(yǎng)跨文化適應(yīng)能力、溝通能力、動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力等，讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自身的特長(zhǎng)和不足。從青少年開(kāi)始，逐步培養(yǎng)他們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)。
環(huán)球海外游學(xué)夏令營(yíng)老師認(rèn)為：成績(jī)固然重要，但生活從來(lái)就不是一道選擇題，更不只是一次次考試。與其給孩子們一個(gè)模式化的明天，不如給他們一個(gè)有更多可能的未來(lái)。在少年時(shí)代就開(kāi)始注重國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，通過(guò)游學(xué)等經(jīng)歷，賦予孩子一個(gè)強(qiáng)健的人格和強(qiáng)大的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，才是日后立足社會(huì)的根本。
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