參加杭州青少年夏令營(yíng)的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)生子女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂,或者長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的夏令營(yíng)正好可以增加他們?cè)谌穗H交往方面的才能和才干。

杭州青少年夏令營(yíng)讓孩子擁有一個(gè)快樂的暑假和一段終身受益的成長(zhǎng)經(jīng)歷。推出以“挫折教育、吃苦教育、體驗(yàn)教育、感恩教育”為特色的教育品牌。增強(qiáng)青少年“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良品質(zhì)。

杭州青少年夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子生活自理能力、吃苦耐勞精神、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、增強(qiáng)愛國(guó)主義觀念，使青少年學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自信、自愛”德智體美全面發(fā)展。