讓孩子形容他最喜歡動畫角色
　　孩子對自己喜歡角色印象一定很深刻?？勺尯⒆有稳萁o媽媽聽，他喜歡角色長得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等。這可培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達能力。杭州暑期夏令營課程>>>
　　可在孩子看完一部動畫片，和孩子聊聊你喜歡里面誰呀？為什么喜歡他呢？等等。。。
　　邊走路邊唱兒歌
　　父母帶孩子走在路上，有許多增加孩子知識機會，可給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語，孩子不一定能夠猜出來，但對這種形象生動兒歌會感興趣，有利孩子的語言智能。
　　可和孩子猜一些簡單，生動的謎語，孩子應(yīng)該會喜歡。
　　描述物品特點
　　媽媽可拿著一個孩子感興趣的物品，為他描述這個物品一個或多個特點，如談?wù)勊伾?是草地般的綠色)；或是它的形狀與大小(小圓球)；數(shù)量的多寡(兩個桔子)；或者是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的)；或者描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可讓孩子試著描述一下這個物品的特點。
　　孩子在這個過程中學(xué)會運用語言和組織語言，他的語言智能也就能夠得到提高。
　　一起決定買什么
　　在購物的過程中，可讓孩子的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和孩子討論一下你的想法，也讓孩子說說他的想法，他一定會說為什么要買這個面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最后做出一個大家都滿意的決定，孩子在發(fā)表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。
　　也許您會覺得孩子不是很懂，但是，您要慢慢指導(dǎo)他，東西的好與壞，利于弊。杭州暑期夏令營課程>>>