閱讀有利孩子開拓視野，培養(yǎng)孩子良好思維習慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好閱讀習慣，也有利于開發(fā)孩子的智力，促進孩子各方面發(fā)展。杭州暑期夏令營課程>>>
    1、首先需要為孩子精心挑選書畫。
    相信很多家長都會這樣覺得，凡事帶著圖片圖書都是給幼兒看的，所以只是不加選擇購買，結果就是不但花不少錢，孩子也沒能夠看懂書畫，并沒有起到開發(fā)孩子智力作用。所以，家長為孩子選購圖書時，一定要選擇一些有教育意義書畫，而且孩子一定能理解書畫的意思，文字簡潔，語句優(yōu)美的書畫，當孩子讀完后能自己復述出來。如果家長允許，還可讓孩子自己選擇自己喜歡的，讓孩子自己思考書畫的內容，也能起到開發(fā)孩子智力作用。
    2、其次就是家長要幫助孩子閱讀。
    孩子們年齡較小，所以一些書畫就不懂怎么去看，有些就是根本沒有看書的目的，只是在那亂翻書，一本書很快就翻完了。有些不認真或者不會看書的孩子甚至把書拿倒了都不知道。另外一些孩子也只是看看書上的熱鬧，有什么動物，有什么人物等等，并不能理解每幅圖片之間的聯(lián)系。這樣孩子即使閱讀了，也并沒有起到什么作用。針對于孩子們出現(xiàn)的這些情況，就需要家長幫助孩子閱讀。
    (1)家長先要教孩子怎樣去看書，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 看書要一頁一頁的，按著順序看。看的時候要仔細觀察，注意觀察每頁的圖片上有什么人物、動物，他們都在做什么，下一幅圖片的人物、動物又在做什么。這樣就能促進孩子去思考畫面所表達的意思，也能讓孩子讀完一本圖書后知道正本圖書的內容和故事情節(jié)。
    (2)還有在孩子看書的過程中，家長可以適當的提出一些問題，讓孩子思考，從而更好的理解故事的含義。 家長們可以在孩子看書前提出一些問題，讓孩子帶著問題去看書，在孩子看書的過程中也可以提出一些問題，讓孩子自己去找到答案。還有在孩子看書或者聽故事的過程中，制造一些懸念，加深孩子的印象，讓孩子自己思考，拓展思維。等整個故事讀完以后，再對孩子進行提問，讓孩子自己思考，這樣就能幫助孩子理解故事的內容和含義，這樣也能在一定程度上開發(fā)孩子的智力。
    (3)當孩子在看書的過程中，遇到一些不認識或者難理解的詞語時，家長一定要耐心的為孩子解答。 要盡量站在孩子的角度看待問題，讓他們容易理解。并且一定要有意識的讓孩子用字組成詞語，再用詞語組成一句話，這樣也能鍛煉孩子的表達能力。
    (4)一些年齡較大的孩子，家長可以等到孩子看完整篇圖書后，讓孩子復述整個故事內容，提出問題。 在這個過程中，家長一定要認真聽，對孩子出現(xiàn)的一些問題和錯誤要及時糾正。這樣不僅能鍛煉孩子的記憶力還能鍛煉孩子的表達能力和理解力。
    健康的兒童讀物對孩子的幫助是非常大的，這不僅需要家長能配合孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，更需要家長在這個過程中能幫助孩子閱讀、理解。這樣孩子在不知不覺中智力就會得到一定的提升，同時也能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對孩子以后的生活、學習和工作都有非常大的幫助。杭州暑期夏令營課程>>>