人生的一部分知識(shí)是我們通過學(xué)習(xí)來獲得的,另外一部分則需要我們通過與自然、生活環(huán)境接觸和與人交往來獲得。中小學(xué)生夏令營可以幫助孩子感知自然和生態(tài)環(huán)境,接觸至親之外的人和事,拓展知識(shí)面。有人質(zhì)疑說,參加中小學(xué)生夏令營恐怕是麻煩多而益處少吧?我的看法是麻會(huì)解決,但是收益卻是不可低估的。我發(fā)現(xiàn),與同齡孩子相比,他的知識(shí)面要略微寬一些,理解能力要稍強(qiáng)一些。比如,知道導(dǎo)游圖和地圖是把一個(gè)景點(diǎn)或者一個(gè)城市、地區(qū)、按比例縮小后畫在了一張圖里,方便我們查找.這些知識(shí)的掌握對(duì)他參加智力比賽未必有用,但對(duì)提高他的理解能力和遷移能力肯定有幫助。

    
    參加杭州夏令營感受大自然蘊(yùn)含著巨大的信息系統(tǒng)與智慧，這是生命靈性的來源。生活在都市中的我們多久沒有親近過大自然？森林、溪流、湖泊、大海，會(huì)不會(huì)成為我們難以想象的世界？杭州夏令營按照天性培養(yǎng)孩子，釋放孩子潛在能量，在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展解決兒童培養(yǎng)過程中的個(gè)性化問題，培養(yǎng)面向一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、培養(yǎng)生活的強(qiáng)者。
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