當(dāng)前位置：教育的藝術(shù)性使孩子更健康的成長
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-1
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廣州新東方夏令營稱孩子有錯(cuò)，家長不要單刀直入進(jìn)行批評。而是要給孩子真誠的關(guān)懷，讓孩子在關(guān)懷的過程中體會(huì)批評教育。
廣州新東方夏令營指出父母在對孩子進(jìn)行批評教育時(shí)，能有些人情味和藝術(shù)性的話，并讓孩子知道家長是尊重孩子的，那么批評的效果肯定是大不一樣了。孩子感受到父母的愛護(hù)，就能心甘情愿地接受父母的批評。即使對某個(gè)問題有不同看法，也能心平氣和地講是非論道理，而不是成心頂撞、意氣用事了。以一種商量激勵(lì)的態(tài)度進(jìn)行批評，也會(huì)保護(hù)孩子的自尊心，使他們自覺自愿地改正錯(cuò)誤。
使教育更具藝術(shù)性，廣州新東方夏令營稱可以從以下幾方面嘗試。
1．關(guān)懷教育
孩子有錯(cuò)，家長不要單刀直入進(jìn)行批評。而是要給孩子真誠的關(guān)懷，讓孩子在關(guān)懷的過程中體會(huì)批評教育。如孩子在外面與其他小朋友發(fā)生了沖突，結(jié)果把自己給打傷了，此時(shí)家長不要對孩子過多地指責(zé)，而是趕緊去醫(yī)院進(jìn)行傷口處理。 在處理的過程中，教育變“此處無聲勝有聲”。孩子會(huì)在家長的關(guān)愛中主動(dòng)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。如果是任憑孩子怎么流血淌淚，家長的批評聲不絕于耳，那孩子只會(huì)記恨于心，伺機(jī)報(bào)復(fù)。
2．微笑地面對
孩子犯了錯(cuò)，父母要心平氣和面帶微笑地對孩子進(jìn)行批評教育，不僅可以緩和談話氣氛，消除孩子本來就緊張和不安的心緒，還能和他們心靈相通，達(dá)到良好的教育效果。反之，如果父母一開始就變臉生氣，采用高壓手段，或說一些傷孩子自尊心的話，就易引起孩子的反感和抵觸情緒，不利于其改正錯(cuò)誤。
3．暗示和滲透并用
孩子犯錯(cuò)之后，自己也很緊張。所以家長可以采取曲線救國的策略不直接指出孩子的問題，而是以談心的方式，用語言、眼神和情緒給孩子以暗示，讓孩子心領(lǐng)神會(huì)體會(huì)到批評。當(dāng)然這種教育只要點(diǎn)到即可，這樣使孩子在談話中受到啟發(fā)和教育。如果孩子自尊心很強(qiáng)的話，家長更要避免劈頭蓋臉地對孩子進(jìn)行批評，而是要改變批評的層次與角度，采取迂回漸進(jìn)的方式，這樣既可以達(dá)到教育的目的，也不傷及孩子的自尊心。
批評教育孩子的方式方法有很多，我們不能墨守成規(guī)，要不斷學(xué)習(xí)探索總結(jié)，碰到孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，做到不發(fā)脾氣，不帶訓(xùn)斥的口吻，要真正做到嚴(yán)而不厲，渴求而有耐心,注意場合、分寸,千萬不能傷害孩子的自尊心,使孩子在良好的培養(yǎng)教育中健康成長。
廣州新東方夏令營：444529.com/gzxdf/
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