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廣州新東方夏令營提出，我們應(yīng)該怎樣教育孩子學(xué)會思考

　　科學(xué)思維是發(fā)明創(chuàng)造的"向?qū)?，離開了這個"向?qū)?，就有可能被偽科學(xué)鉆了空子，就可能分不清什么是科學(xué)，什么是迷信；什么是科幻，什么是神話，什么是真實，什么是魔術(shù)。
　　綜觀諾貝爾物理獎、化學(xué)獎得主的事跡，有許多人是憑著直覺確定主攻方向的，但這種直覺是建立在嚴密的科學(xué)思維方法的基礎(chǔ)上的。作為家長，從小應(yīng)該教育孩子學(xué)會分辨什么是科學(xué)，什么是偽科學(xué)，以免把大量的精力浪費在無效的努力上。
　　廣州酷學(xué)酷玩夏令營提出，孩子的創(chuàng)造個性的培養(yǎng)與家庭環(huán)境和氛圍有密切關(guān)系。只有保持家庭成員之間的和睦相處，平等生活，遇事互相探討，共同商量，有理為正，有理為真。孩子在平等的氣氛中長大，沒有拘束和壓力，才能有開放的思維，愉悅的心境，和不時閃爍出創(chuàng)造的思維之光。
　　家庭不僅是開發(fā)孩子創(chuàng)造力之源，而且在開發(fā)孩子創(chuàng)造力中有著特殊作用。人世間父母對子女最親密的愛，子女對父母由衷的特殊情感進而轉(zhuǎn)化為最直接、最有力、最有權(quán)威性的教育力量。世界上最早的教育專著、我國的《學(xué)記》中有句話，叫?quot;親其師，信其道"，這就是教育中重視情感的作用。 【糾錯】