當(dāng)前，曲阜國(guó)學(xué)夏令營(yíng)了解到大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)；缺乏堅(jiān)韌不拔的意志；任性，我行我素；不顧他人感覺(jué)，自私狹隘……而在《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。
少兒國(guó)學(xué)夏令營(yíng)對(duì)家庭有什么影響？
家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。言傳不如身教，如果家長(zhǎng)真的認(rèn)可國(guó)學(xué)經(jīng)典的教育價(jià)值，那就從自身做起。父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要得多!家長(zhǎng)的陪同和支持是對(duì)孩子最重要的鼓勵(lì)。父母同時(shí)也是孩子的第一任老師，指導(dǎo)作用是不可推卸的。這樣的親子活動(dòng)好處多多，相信能得到孩子們的喜愛(ài)，不過(guò)，父母要合理安排好時(shí)間，萬(wàn)不能一味追求表面的背誦，而強(qiáng)迫孩子!
