國學(xué)教育夏令營一直以來的定位，就不打算繼續(xù)給孩子堆積知識，而是讓他們在老師的帶動中，消化和運(yùn)用所學(xué)，學(xué)以致用產(chǎn)生真實(shí)的改變和變化。在真實(shí)的生活場景中，在老師言傳身教的帶動下，讓經(jīng)過古圣先賢流傳幾千年傳承下來的傳統(tǒng)文化的菁華能內(nèi)化到孩子的心中，和他的日常行為中，把好東西能在日常生活自然的力行出來、用出來，這才是國學(xué)教育夏令營的目標(biāo)。
國學(xué)教育夏令營帶領(lǐng)孩子把所學(xué)之“文”，讓幾千年傳承下來的儒雅、包容、睿智、通達(dá)．．．的智慧的種子，能種到孩子的內(nèi)心世界，繼而慢慢化育在自己的人生里。弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓人們時(shí)刻感受到“德治愛民”的政治文化，“孝悌和新”的倫理文化，“文質(zhì)彬彬”的禮樂文化，“天人合一”的和諧文化，我們需要孩子開始明白不同的樹，有著不同的培養(yǎng)方法，有的樹是夏天開花結(jié)果，有點(diǎn)樹就有可能是秋天，或者冬天，像迎春花和梅花，就是完全不同的植物，所以，我們不能用完全相同的方法來培育不同的植物，用同一的標(biāo)準(zhǔn)來要求不同個(gè)性的孩子。讓國學(xué)教育成為孩子的精神導(dǎo)師，為孩子的未來鋪好路。
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