想知道禮儀對孩子有什么幫助么？禮儀是什么？禮儀不是花錢購買的，卻能讓孩子在平時生活中透露出來，下面禮儀夏令營小編告訴你，禮儀對孩子一生的意義
    有人把禮儀理解為繁文縟節(jié)，覺得那都是虛偽的客套，這種想法顯然是錯誤的。也有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀是成年人的事，比如社交方面的禮儀，幼小的孩子又不參加正式的社交活動，學(xué)習(xí)那些繁瑣的禮儀很不現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，這也是對孩子禮儀的誤解，孩子禮儀指孩子在孩子園、家庭、社會活動中所必須遵守的一些簡單的行為規(guī)范，長期以來的實(shí)踐使我們認(rèn)識到，在孩子期進(jìn)行禮儀啟蒙教育是切實(shí)可行的，對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子素質(zhì)的全面提高都有積極的意，禮儀夏令營輔導(dǎo)老師提示孩子禮儀啟蒙教育應(yīng)考慮孩子的身心特點(diǎn)和接受能力，起點(diǎn)要低，訓(xùn)練要實(shí)，方法要靈活多樣;應(yīng)充分發(fā)掘潛在的因素，重視家庭教育對孩子禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，因?yàn)楹⒆佣Y儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，它是一項(xiàng)長期的反復(fù)性的工作，讓孩子長期生活在講究文明禮儀的環(huán)境中，使禮儀教育得以延續(xù)和進(jìn)一步加強(qiáng)，孩子時期正是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時機(jī)，所以應(yīng)該重視對孩子的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
    概括而言，孩子禮儀分為生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、公共場所禮儀三大部分。其中生活禮儀又分為用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀三個方面。用餐禮儀主要要求孩子學(xué)會正確地使用餐具以及用餐姿勢;注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔;初步學(xué)會與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等。儀容儀表要求孩子能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;學(xué)會保持正確的坐、站、走姿勢。交往禮儀是指在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，初步學(xué)會與人交談的禮節(jié);初步學(xué)會做客的禮節(jié);懂得尊重父母、長輩，會根據(jù)他人的年齡情況與他們打招呼。
    公共場所禮儀涵蓋面較廣，對孩子而言，要做到初步了解就算達(dá)到要求了，進(jìn)一步的要求為能遵守公共秩序和交通規(guī)則;在公共場所活動時，能做到謙讓，會尊重和原諒別人。
    幫助孩子了解禮儀知識、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長禮儀經(jīng)驗(yàn)，通過多種形式讓孩子與禮儀親密接觸，是幫助他們建立禮儀習(xí)慣的有效手段。
    禮儀夏令營老師提示：學(xué)習(xí)禮儀是孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要了解并遵守的，引導(dǎo)他們在活動中做到發(fā)言舉手、會認(rèn)真聽完別人的話，與別人一起活動(超過3個人)需要服從活動的規(guī)則，不能擅自改變規(guī)則或任性;在活動室內(nèi)做到三輕：走路、說話、搬桌椅要輕輕地進(jìn)行，盡量避免制造噪音;學(xué)會和他人在意見分歧時商量解決，能尊重別人的意見;觀看的演出時，保持安靜、不吃零食、不亂扔?xùn)|西，演出結(jié)束后，懂得鼓掌表示感謝。
    讓孩子對禮儀知識有了一定的認(rèn)識后，還要注意講究孩子禮儀教育的科學(xué)原則，充分發(fā)掘潛在的因素，孩子禮儀教育不僅要重視影響孩子禮儀行為的一些顯性的因素，更要發(fā)掘潛在的教育資源，如父母、同伴等的為人處世、行為方式、儀表、語言等的表率作用。
    把禮儀培養(yǎng)與游戲相結(jié)合可以提高禮儀教育的效果。孩子的思維是形象直觀的，通過多種生動有趣的活動，激發(fā)孩子對禮儀認(rèn)知的情感認(rèn)同，利用游戲、情景練習(xí)等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在與生活實(shí)踐相結(jié)合的過程中，達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，因?yàn)槎Y儀習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個從生疏到熟練，再由熟練到運(yùn)用自如的過程，所以，要為孩子提供各種實(shí)踐的機(jī)會，讓禮儀與孩子的生活密切聯(lián)系起來，及時抓住機(jī)會，適時地啟發(fā)、誘導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的禮儀行，。通過反復(fù)地演練，讓孩子獲得情感的體驗(yàn)，促進(jìn)價值內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣，提高孩子的禮儀水平。