對(duì)于正處于上學(xué)階段的孩子們來說，國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)不失為一種寓教于樂的好辦法。夏令營(yíng)是通過安排一個(gè)由孩子們構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)诼眯泻陀瓮嬷型七M(jìn)彼此的了解和協(xié)作，并對(duì)處理問題的辦法和定論進(jìn)行溝通，這對(duì)孩子們的自我學(xué)習(xí)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能是一個(gè)不錯(cuò)的培育辦法。它的含義就在于讓孩子們從玩樂中學(xué)會(huì)考慮和處理問題。對(duì)孩子來說，夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著高興與充分。孩子們真實(shí)巴望的夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓寬才藝、自由開展的“高興營(yíng)地”，能使孩子們活躍、健康、向上地生長(zhǎng)。今天咱們就詳細(xì)的為我們介紹一下國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)到底有哪些優(yōu)點(diǎn)，期望能給家長(zhǎng)供給協(xié)助。
國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)作為學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有非常重要的作用。它安排緊密、管理標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間統(tǒng)一、輔導(dǎo)仔細(xì)、服務(wù)周到，應(yīng)該是學(xué)生暑期活動(dòng)的明智選擇。但是，許多青少年暑期夏令營(yíng)變成了休閑式的旅行，青少年暑期夏令營(yíng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)意圖則大打折扣。因而，我覺得應(yīng)該給青少年暑期夏令營(yíng)建立一個(gè)教學(xué)主題。
國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)有教學(xué)主題，才有深遠(yuǎn)的含義。家長(zhǎng)送學(xué)生參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)是奔著孩子受教學(xué)來的，假如沒有一個(gè)清晰的教學(xué)主題，那么國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)勢(shì)必是在玩玩鬧鬧中度過，成果錢也花了，學(xué)生的習(xí)氣也變壞了，真是“賠了夫人又折兵”。
有了教學(xué)主題，國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)才有清晰的教學(xué)使命。安排者依據(jù)主題來制定縝密的方案，輔導(dǎo)員依據(jù)主題來詳細(xì)施行，營(yíng)員依據(jù)主題來進(jìn)行活動(dòng)，這么青少年暑期夏令營(yíng)安排才有序，練習(xí)才充沛，教學(xué)作用才會(huì)非常好。
怎么給國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)斷定教學(xué)主題呢?這要充沛了解學(xué)生的需求和興趣喜好，因人而異的斷定主題。比喻說喜好英語的學(xué)生，能夠安排英語夏令營(yíng)，延聘外籍英語老師當(dāng)輔導(dǎo)員。師生一同讀英語原著，唱英文歌，講英文笑話，扮演英文節(jié)目，觀看英文原版電影等。喜好科技的學(xué)生能夠安排科技青少年暑期夏令營(yíng)，能夠帶領(lǐng)營(yíng)員觀賞科技館，閱讀科技故事，造訪科學(xué)家，聽科技講座，親身動(dòng)手做科技試驗(yàn)等等。這么既有趣味性，又有參加性，學(xué)員的各種才干都能得到有效地訓(xùn)練，教學(xué)的意圖才干完成。
進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，給獨(dú)生子女供給了一個(gè)訓(xùn)練的渠道，進(jìn)步孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，一起在協(xié)助團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)中體會(huì)無量的高興。
培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感夏令營(yíng)的主辦單位開端關(guān)注公益主題，或許把公益活動(dòng)貫穿到夏令營(yíng)活動(dòng)中。通過夏令營(yíng)這種風(fēng)趣、生動(dòng)的方式，即可削減開支，更能提高孩子們的情趣和社會(huì)責(zé)任感。
