兒童少兒時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該從興趣出發(fā)，老師要引導(dǎo)孩子多聽(tīng)，多模仿，特別是孩子的語(yǔ)音部分具有很強(qiáng)的可塑性，家長(zhǎng)一定要利用好這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的正確英語(yǔ)發(fā)音，和英語(yǔ)的思維能力。

    想要提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，可以用很多的方法，和孩子做游戲，通過(guò)游戲吸引孩子的注意力，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和做游戲一樣，通過(guò)玩的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)，大家可以和孩子一起唱字母歌，一起學(xué)說(shuō)字母操，通過(guò)各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    小孩子的記憶力是非常好的，家長(zhǎng)不要逼著孩子學(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，比如，去超市的時(shí)候可以和孩子問(wèn)各種物品，用英語(yǔ)對(duì)話的方式幫助孩子更好的記憶。作為孩子最好的老師，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)生活中扮演著非常重要的作用，只靠單純的補(bǔ)習(xí)班可以讓孩子提高的地方是很少的，只有家長(zhǎng)每天堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能提高孩子的英語(yǔ)水平。

    學(xué)齡前的孩子正處在語(yǔ)言敏感時(shí)期，這個(gè)時(shí)期把孩子扔到哪個(gè)國(guó)家，他就可以說(shuō)哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，所以大家一定要利用孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以放心，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅不會(huì)妨礙漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)還可互相促進(jìn)。