國內(nèi)夏令營利用在訓(xùn)練來磨煉孩子們意志、完善人格、激發(fā)潛能；在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中快樂，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，培養(yǎng)自信心和承受挫折與失敗的心理品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造性和團(tuán)隊協(xié)作精神。

適合什么人？

1、叛逆、不愛和家長溝通，容易發(fā)脾氣；

2、早戀傾向、玩上手機(jī)放不下；

3、在家寫作業(yè)時，總有很多事情分心，如玩具、課外書、零食、上廁所等；

4、即便簡單的、會做的題目，也經(jīng)常會磨磨蹭蹭，盡可能拖到不得不做時才完成；

5、無特別明顯的愛好，當(dāng)安排的事情都做完時，沒有很急切，感興趣想做的事；

6、若發(fā)生不愉快事件，不良情緒持續(xù)3小時以上，無法專心學(xué)習(xí)；

7、看了喜歡的動畫片、電影或是參加有趣的活動，到第二天上課依然興奮，甚至上課時忍不住和同學(xué)分享；

8、寫作業(yè)粗心大意，做事丟三落四；

9、在家做功課，聽到腳步聲和有人走過來，就會掉頭張望；

10、知道有人在客廳看電視，就坐不住，無法專心學(xué)習(xí)；

11、學(xué)習(xí)專注時間，不能持續(xù)30分鐘以上；

12、孩子很愛穿那一兩套自己特別喜歡的衣服；

13、孩子的好朋友在各方面都很相似；

14、哪怕是很小的事情，孩子經(jīng)常擔(dān)心自己做不好；

15、寫作業(yè)時覺得時間過的特別慢；

16、做錯題、考試成績不理想，會找很多理由，不愿主動從自身找原因；

17、做事情沒有定計劃的習(xí)慣，或經(jīng)常制定計劃，但通常不能執(zhí)行到底；

18、缺少榮譽(yù)感、名詞、獎勵、表揚(yáng)等都沒感覺，不容易被觸動，缺少動力；

19、被要求參加不喜歡的活動，至活動結(jié)束，依然不能投入其中；

20、沒有特別在意的人，包括家人、老師、朋友。任何人講的話都不太放心上。

你能得到什么？

我們通過專業(yè)的課程和活動，打通孩子的學(xué)習(xí)動力，幫助學(xué)生建立完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。通過時間目標(biāo)的管理讓孩子有計劃的安排學(xué)習(xí)和生活，和拖沓說再見！通過學(xué)習(xí)正向表達(dá)，轉(zhuǎn)化自己的情緒，調(diào)整與父母溝通的模式。

家長通過夏令營課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭溝通正向表達(dá)的專項課程，改變與孩子溝通方式。轉(zhuǎn)化情緒調(diào)不傷害別人，不壓抑自己。

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