課堂提問是教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié)，它不僅可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以起到集中學(xué)生的注意力的作用，特別是在老師較長時間講解之后。問什么問題， 提問誰，什么時候問，提問幾個人等等，有許多問題都值得老師們思考。這里國內(nèi)夏令營只針對“提問誰” 這個細節(jié)，展開討論。
其中最常用的方法要算次序法。另外，舉手回答問題也是常用的辦法。但是，缺點是不無法讓每個學(xué)生都積極思考問題。那怎樣才能讓所有學(xué)生盡可能多地有機會表現(xiàn)一下呢？怎樣才能更隨機的抽選學(xué)生回答問題呢？
方法一：擲骰子。此方法對低幼段班級屢試不爽。一來可以活躍氣氛，二來所有學(xué)生都有機會被點到。
方法二：拋球。老師只需要準備一只毛線球，用來編制毛衣的毛線球就可以。老師拿著毛線的一端，拋出去，接到毛線球的學(xué)生起來回答問題。因為不知道老師會把球拋給誰，每個學(xué)生都會積極的思考，準備回答問題。同時，接到球的同學(xué)會感到驚喜，他們會認為自己是幸運兒，因此一定會愉快的回答問題。
方法三：抓鬮。老師預(yù)設(shè)好要點的學(xué)生，寫在小紙片上，疊好放在手心上，讓學(xué)生來抽。老師還可以把已經(jīng)做好的鬮放在口袋里，讓學(xué)生來抓。
此外，還有兒歌法。比如，念一些耳熟能詳?shù)膬焊柚械木渥?，一個單詞一個小朋友，最后一個單詞落到誰，就由誰回答問題。這樣的兒歌很多，老師們可以靈活運用。比如常見的有：Eeny, Meeny, Miny, Mo, catch the tiger by the toe.又如：Buble gum, Buble gum in a dish, how many pieces do you wish?
不管采用哪種方法提問，都要視情況而定。國內(nèi)夏令營談到不同的時間段，不同年級的學(xué)生，方法肯定要變化。至于老師所問問題，問問題的時間和決定幾個人回答，以后再談。上面提到的抽選學(xué)生回答方法只是眾多方法中的幾種，肯定還有其他好的點名提問方法。
