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    為什么要給孩子一個愉快的課堂?

    來源:小學生夏令營 | 發(fā)布時間:2015-01-29 | 點擊量:
    摘要: 家長在課后跟孩子聊聊在學校的情況,可以旁敲側(cè)擊地督促孩子上課專心聽講。
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         “這么調(diào)皮,讓小學里的老師好好治治你!”“你吃飯這么慢,去了小學,同學們都要嘲笑你了!”……很多家長在孩子不聽話的時候,稍不注意就會拿學校恐嚇孩子,而這樣往往會造成孩子在心里對學校的排斥,引起消極情緒。

        在幼升小之際,家長們更應該避免把學校當成口頭戒尺以圖來規(guī)范孩子的言行,而是要努力創(chuàng)造愉悅的環(huán)境,讓孩子對小學充滿更多的憧憬與向往,有效地保護孩子的興趣和求知欲,激發(fā)他們的積極性。
        在如何創(chuàng)造這種氛圍的問題上,家長們可以使用如下幾個實用的方法。首先,家長們可以偶爾帶孩子去小學里逛逛,并告訴他們這兒比幼兒園更大,同學更多,活動更豐富等。然后,家長還可以在家中來一場“師生過家家”,或當老師,或當學生,與孩子一起愉快地體驗模擬課堂。
        另外,對于孩子上課注意力不集中這個困擾,這不僅僅需要課堂老師努力去幫助孩子矯正,還需要各位家長在平常多關注并培養(yǎng)孩子注意力的集中。
        串珠子、記憶拼圖、舒爾特宮格……其實這些游戲既簡單有趣,又有益于孩子們注意力的集中,家長平時在家可以陪孩子多玩玩。“今天老師教了哪些新知識呀?”“你有沒有積極發(fā)言呢?”……
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