在青少年的不良性格研究中，有關(guān)青少年性格孤僻的研究并不多.然而，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各種不良環(huán)境、生活壓力等都在沖擊著年輕的一代，使得青少年產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題.其中，青少年性格孤僻者與日俱增，成了我們不可忽視的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。分析青少年性格孤僻的危害及其形成原因，探討預(yù)防、矯正青少年性格孤僻的應(yīng)對(duì)策略，是教育工作者義不容辭的職責(zé)。

此次青少年暑期夏令營通過特色的主題活動(dòng)，讓青少年在這里改變孩子心靈的專業(yè)心智成長課程，環(huán)環(huán)相扣的拓展活動(dòng)，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)和合作中，在感悟和分享中，在充滿歡笑和淚水的體驗(yàn)中，重新樹立內(nèi)心形象，學(xué)會(huì)溝通和交流，體會(huì)愛和感恩的力量。

理查德·洛夫曾提到的一個(gè)術(shù)語——自然缺失癥。即如果缺少在自然中探索、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的經(jīng)歷，孩子的感覺和知覺都會(huì)受到影響，容易變得孤獨(dú)、焦躁、易怒，在道德、審美、情感、智力成長中有所缺失?；顒?dòng)讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)愛與奇跡，敬畏自然，愛自然。最重要的是——快樂呀！

在青少年暑期夏令營中，感受最真實(shí)的戶外拓展，提升孩子人際交往能力，提升溝通技能，讓孩子在這里擁有更多好朋友。