想要給孩子報名國內的國學夏令營,讓孩子感受一下中國文化的博大精深,但是又不知道該給孩子報名哪一個課程,下面我們就一起來研究一下國內冬令營都有哪些國學冬令營課程吧!話不多說,看表格。
2020國學冬令營最新課程
機構名稱 |
課程名稱 |
課程詳情 |
活動地點 |
基本禮儀規(guī)范學習和培養(yǎng)、踐行《弟子規(guī)》培養(yǎng)好習慣。適應新環(huán)境,認識來自全國各地的孩子,解決人際交往的障礙,自我生活能力培養(yǎng)及鍛煉。從小用經(jīng)典培育孩子高尚的道德品質,用禮儀規(guī)范孩子良好的行為舉止,讓每一個孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。 |
山東,曲阜 |
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“冠服制度長留名”——漢服,是中國“衣冠上國”、“禮儀之邦”的重要代表,承載著中華民族傳統(tǒng)織造、刺繡、扎染等千年工藝美學與歷史底蘊。中國傳統(tǒng)手工技術之一“造物集里見藝術”——扎染,百多種變化技法,各有特色,暈色豐富,變化自然,趣味無窮。“生旦凈末丑,善惡忠奸明”——臉譜,三型七彩,構圖嚴謹,一張臉譜,各色各有其含義,紅黑二色上清漆,白綠黃藍粉紅齊,在親手體會制作的過程領略中華戲曲文化的盛衰過程。 |
上海,浙江,杭州,寧波,金華,江蘇,南京,蘇州 |
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探尋古村,深陷明清隔代建筑;軋制傳統(tǒng)文化燈籠、剪窗花或寫春聯(lián);煙火絢爛,年味漸濃,爆竹聲中一歲除;打糍粑、做芋子包。將手工剪紙、春聯(lián)作為禮物慰問古村老人,裝飾年味古村,傳承中華孝道。 |
福建,廈門,泉州,福州,龍巖 |
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采用現(xiàn)代禮儀與傳統(tǒng)文化相融合、理論與實踐相結合、學校與企業(yè)相聯(lián)合、學校與家長相配合的辦學特色,致力于傳統(tǒng)經(jīng)典文化的推廣和研究,育人為本,德育為先,傳承中華經(jīng)典的教誨,配合靈活多變的課程,以興國學教育,育禮儀之花,繼承和發(fā)揚中華美德為出發(fā)點和立足點,培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化和世界風尚形象的現(xiàn)代人。 |
四川,成都 |
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本屆冬令營所誦讀之《大學》、《中庸》、《論語》為儒家經(jīng)典四書中的三部經(jīng)典,旨在教育人們進行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善,把自己培養(yǎng)成為具有理想人格,達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的理想人物,是孩子們生命歷程道德修養(yǎng)的必讀經(jīng)典。 |
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決定孩子一生的不是學習成績,而是健全的人格修養(yǎng)和良好的行為習慣!本屆冬令營將針對孩子的日常行為習慣、團隊協(xié)作能力、心性啟發(fā)等方面進行引導和提升。 |
山東,濟南 |
國學夏令營傳承美德傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的 “仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀,構成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系,對于我們處理人與人、人與社會、人與自然的關系,至今仍具有現(xiàn)實指導意義。通過讓孩子學習中華文化的精髓,讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈,提高他們的人文素養(yǎng),孕育純樸的民風,具有重要的現(xiàn)實意義。
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