學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要趁早，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)該從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子小，模仿力強(qiáng)，預(yù)感也特別好，雖然掌握的詞匯量少，但是記憶力好，通過(guò)老師的輔導(dǎo)，可以讓孩子的詞匯量出現(xiàn)很高的進(jìn)步。

    暑假學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要選擇權(quán)威的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，并且調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，做好寓教于樂(lè)，每年暑假有三分之二的家長(zhǎng)會(huì)為孩子安排暑假課程，選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)的項(xiàng)目是很多的，但是廣大的家長(zhǎng)都希望孩子可以在快樂(lè)之中學(xué)習(xí)，放松的學(xué)習(xí)，而不是像在平時(shí)上課的一樣，枯燥乏味。

    孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，要注重語(yǔ)言環(huán)境的培養(yǎng)，如果家長(zhǎng)和孩子用英語(yǔ)交流，那么孩子就會(huì)漸漸的形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維，為孩子營(yíng)造純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，避免在教學(xué)的時(shí)候使用中英文互譯的方式，孩子暑假的時(shí)候參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程，在課堂上的時(shí)候，老師和孩子用英語(yǔ)交流，在家的時(shí)候，家長(zhǎng)也要配合孩子的學(xué)習(xí)，用英語(yǔ)和孩子交流，為孩子塑造英語(yǔ)環(huán)境，幫助孩子取得良好的學(xué)習(xí)效果。

    家長(zhǎng)可以在用餐的時(shí)候，讓孩子用英文說(shuō)菜名，在外出游玩的時(shí)候，讓孩子說(shuō)出花花草草的名字，和孩子去超市購(gòu)物的時(shí)候，可以讓孩子認(rèn)識(shí)各種物品，這都是提高孩子英語(yǔ)的方式。

    英語(yǔ)夏令營(yíng)的老師說(shuō)，要想讓孩子的英語(yǔ)水平提高，讓孩子在快樂(lè)的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。