孩子在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程的同時(shí)，參加培訓(xùn)班也是很多家長的選擇，國內(nèi)夏令營能夠脫穎而出，是因?yàn)檫@里的培訓(xùn)模式先進(jìn)，孩子綜合能力提升的很快。

現(xiàn)在的時(shí)代，人才培養(yǎng)是需要全面的，學(xué)習(xí)也是，不僅是死記硬背，而是學(xué)員綜合素質(zhì)不斷提升的時(shí)代，在國內(nèi)夏令營，我們不僅要加強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，學(xué)員的綜合素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)能力在此也會(huì)不斷的提升。

加入國內(nèi)夏令營的課程中來，學(xué)員的項(xiàng)目管理能力可以提高，主要提高的是學(xué)員解決問題的能力，運(yùn)用多科知識(shí)解決問題，孩子的獨(dú)立解決問題，小孩子擁有豐富的想象力，這在成長過程中是非常重要的，需要父母的正確引導(dǎo)才能讓孩子的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揚(yáng)光大，國內(nèi)夏令營開設(shè)的培訓(xùn)課程，讓孩子更加的發(fā)揮創(chuàng)造力。

孩子創(chuàng)造力的表現(xiàn)不僅有天分，也受到后天環(huán)境的影響，孩子創(chuàng)造力的高低，首先看孩子有沒有興趣去創(chuàng)造，有的寶寶喜歡美術(shù)，創(chuàng)造的表現(xiàn)可能是涂涂畫畫，有的孩子喜歡手工，組裝玩具他就很開心。作為父母要善于觀察，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，比如，孩子畫了一只小狗，雖然只是一些簡(jiǎn)單的線條，根本不像小狗，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)，家長要做的就是，引導(dǎo)孩子向更好的方向發(fā)展。

孩子受到鼓勵(lì)以后，會(huì)養(yǎng)成一種良好的創(chuàng)造習(xí)慣，反而，批評(píng)會(huì)讓孩子失去信心，一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的孩子，看不到努力的結(jié)果，感受不到自身的力量，是很難有信心繼續(xù)去創(chuàng)造的。

國內(nèi)夏令營的老師告訴家長，要想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，家長就要支持孩子去創(chuàng)造，在孩子充滿好奇心，去嘗試新鮮事物的時(shí)候，我們一定要鼓勵(lì)，雖然有些創(chuàng)造可能是具有破壞性的，比如說，把家里的小鬧鐘拆了，零件扔得到處都是，但是孩子一定有過人之處，家長要做的就是鼓勵(lì)孩子來創(chuàng)造。能力得到很大的提升。

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