行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了很好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。”小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

    夏令營作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。夏令營活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使青少年溶入到了社會(huì)的大課堂。夏令營通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。孩子們離開相對(duì)封閉的家庭，與其他營員一起吃住、活動(dòng)，每個(gè)孩子積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上、課堂上感受不到的。夏令營提高了孩子們自理自立的能力，夏令營里幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動(dòng)，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、提升與人溝通交往的能力的最佳場所。同時(shí)，夏令營讓孩子們在游玩中學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，參加豐富多彩的活動(dòng)，這些都有利于營員們開闊視野、增長見識(shí)。從長遠(yuǎn)來講，參加夏令營活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀將產(chǎn)生良好的作用。