玩是孩子的天性，也是他們成長的方式。傳統(tǒng)的教育方式總是在試圖把孩子從游戲中強行拉回到書桌前，讓他們背單詞，學(xué)英語，這不僅會扼殺他們的天性，也會使孩子產(chǎn)生逆反心理，從此對學(xué)習(xí)深惡痛絕，甚至有可能會影響他們的智力發(fā)育。對此，國內(nèi)夏令營的老師們提出，真正讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，重新拾起他們對于學(xué)習(xí)的興趣，才是讓孩子身心健康發(fā)展的正確之路。
首先，教會孩子們合理管理自己的時間。不要事事都為他們安排好，而是要逐漸嘗試讓他們學(xué)習(xí)管理自己的時間。比如說，告訴小孩，今天你的任務(wù)是，背二十個單詞，學(xué)習(xí)一篇課文，除此之外的時間，都由你自己安排。如果孩子先完成任務(wù)后玩耍，他會嘗到這種行為的甜頭并且執(zhí)行下去。假如他的時間都用來玩，沒有完成任務(wù)，就讓他推遲晚上睡覺的時間，做完才能睡覺，讓他懂得為自己的行為負責(zé)。這樣，他會自然懂得怎么樣的方式才是最好的，以后就能夠自己主動去完成。在這個過程中，家長只需提醒、強調(diào)，不能苛責(zé)。
其次，學(xué)習(xí)的方式和過程都要符合孩子們的興趣點，充滿吸引力。既然孩子的天性就是玩，國內(nèi)夏令營的老師們便提出，何不把玩當(dāng)做學(xué)習(xí)的一種方式？在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)上有很多寓教于樂的小游戲，比如，拼單詞搭房子等等，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌孢@些游戲也是一種不錯的方法。另外，給孩子的英語學(xué)習(xí)用書一定要是色彩鮮艷的，故事情節(jié)豐富，讓他們對書充滿好奇和探索的欲望。
最后，讓學(xué)習(xí)成為收獲和反思的思維練習(xí)。國內(nèi)夏令營的老師們認為，英語學(xué)習(xí)并不單純是一種機械的行為，反而要讓它成為他們從小進行的一種思維訓(xùn)練。家長們在這個訓(xùn)練中要鼓勵孩子，選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容要基礎(chǔ)為主，提高為輔，讓孩子發(fā)現(xiàn)，很多東西都經(jīng)過自己的努力掌握了，他們自然會產(chǎn)生一種成就感，這種成就感是鼓勵他們繼續(xù)努力的蜜糖。對于一個母語還不甚深知的孩子來說，學(xué)習(xí)英語難免會犯錯，這個時候，家長要以平和的心態(tài)來引導(dǎo)孩子反思自己的過錯和失誤，教給孩子，怎樣從學(xué)習(xí)的小挫折中學(xué)到更多的教訓(xùn)。
