當(dāng)今社會(huì)中，有些孩子從剛一會(huì)說(shuō)話，有些家長(zhǎng)就進(jìn)行雙語(yǔ)教育，更有百分之七十以上家庭的孩子從三歲起就開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而教育專家認(rèn)為，很多家長(zhǎng)在考查孩子英語(yǔ)學(xué)得怎么樣的時(shí)候，都通過(guò)一個(gè)具體量的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行考查，這個(gè)指標(biāo)就是掌握的單詞量的多少。更有些家長(zhǎng)以背單詞式的英語(yǔ)教育來(lái)強(qiáng)迫孩子記憶。這對(duì)于兒童們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常不利的，這種教育模式對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)只會(huì)增加其對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的恐懼。

    國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)的專家稱：少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成績(jī)不應(yīng)該被擺在首位，而且中國(guó)近幾年的教育已經(jīng)不讓給孩子們進(jìn)行公布成績(jī)排名了，這一點(diǎn)也更是為了孩子們能夠不被成績(jī)所困，放開(kāi)身心，無(wú)壓力，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。兒童英語(yǔ)主要以興趣培養(yǎng)為主，在進(jìn)行少兒英語(yǔ)教育的時(shí)候要充分調(diào)動(dòng)兒童的興趣，培養(yǎng)孩子敢想敢說(shuō)的習(xí)慣，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    最后國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)的專家認(rèn)為，孩子有了興趣，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不會(huì)對(duì)其心生恐懼，而是心生歡喜。不需要刻意的去被很多單詞，只需胡說(shuō)一些生活常用語(yǔ)就好，適可而止，避免過(guò)猶不及的后果發(fā)生。