國際夏令營了解到，在我國去年就有22.9萬個學生出國留學，這其實是比上一年增加了27.5%。在這當中有21萬人采取自費出國留學，同比是增加了30%。而現(xiàn)在留學成為越來越多中國人在求學道路上選擇留學。對于大家問的怎樣才可以進入頂尖的國外大學?那么美國大學選擇人材又是怎樣的標準? 國際游學來告訴了我們應該如何應付哈佛的面試。
    對于已經(jīng)連續(xù)三年參與了哈佛對中國同學的面試。這有兩個部分的內(nèi)容是學?？疾閷W生時會參考：一是學生申請的是遞交的書面材料，另一個就是學生在最后的面試。因為有兩個不同的團隊對這兩部分內(nèi)容進行考核，相互之間不溝通?？墒侨绻忌谶@兩方面有一個不合格，他都不會拿到學校的錄取。
    有三個方面是哈佛大學在對學生面試的時候主要考查的：
    一是學術表現(xiàn)，就是與同屆的學生比較在校成績，他的考試成績怎樣。有一些學生會參加競賽活動，而這些競賽的成績也成為校方要考察了解的范圍。
    二是學生的領導力或者潛在的影響能力。這點的考察可以是學生參與的各種課外活動，也可以是學生在參加各種國內(nèi)、國際活動中得到的相應的認可。這些活動的規(guī)模等因素并不是重點，但是一定要在某個范圍內(nèi)是有影響力的。例如2008年參加面試的一位同學，當他在讀高中時曾組織一些同學到窮苦地區(qū)去支教。雖然那次參加支教的人數(shù)不是很多，但是這段的經(jīng)歷得到了校方的注意。
    第三個學校會注意的是學生的個人品質(zhì)。有理想、對人生有計劃，并懂得把握未來是哈佛希望學生所擁有的。他們希望錄取的同學能有夠有清晰的人生目標和端正的人生態(tài)度。面試官說，中國孩子容易有的問題是：父母或者老師叫我做什么，我就做什么，缺乏自己的想法是很多孩子所共有的。
    而在這一方面，之前有一個成功的例子。一個孩子對蝴蝶很感興趣，從小有制作蝴蝶標本的愛好，上高中后，他甚至還在網(wǎng)上建起了蝴蝶數(shù)據(jù)庫，并通過對蝴蝶的研究開始關注人與動物的共存問題。他之后還發(fā)表了一篇論文，對蝴蝶遷徙對環(huán)境的影響作出了闡述。因為這個孩子的堅持，最終順利通過了哈佛的面試。
    上面這三方面是有均等的分值，面試總共分有5分。所謂的錄取率或者淘汰比例是不會存在于面試中的。只要你夠優(yōu)秀，就可以拿到“通行證”。