國(guó)外游學(xué)夏令營(yíng)是近幾年興起的針對(duì)中小學(xué)生的國(guó)際學(xué)生文化交流項(xiàng)目。它的宗旨在于拓寬孩子的國(guó)際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性以及國(guó)際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣；訓(xùn)練相對(duì)獨(dú)立生存能力、相對(duì)自主能力，使他們自己學(xué)會(huì)和思考怎樣與人合作；觀賞和領(lǐng)略各國(guó)國(guó)家優(yōu)美的自然風(fēng)光等。

加強(qiáng)合作，增進(jìn)友誼。大學(xué)生國(guó)際夏令營(yíng)營(yíng)員都是來(lái)自五湖四海，每個(gè)人的個(gè)性、能力、習(xí)慣等各不相同，要在很短時(shí)間內(nèi)達(dá)到默契構(gòu)成和諧，需要每個(gè)營(yíng)員都互相理解彼此謙讓。同時(shí)，在共同的生活和活動(dòng)中也要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、配合，無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友誼。

面向中國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)各具特色的假期研修班課程，這些課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)想要利用假期時(shí)間出國(guó)游學(xué)的中國(guó)學(xué)生，給學(xué)生提供一個(gè)去體驗(yàn)海外學(xué)習(xí)、生活的契機(jī)。而很多去過(guò)假期研修班之后的學(xué)生均在國(guó)際學(xué)校就讀，為升入海外名校繼續(xù)深造做準(zhǔn)備。對(duì)于無(wú)法去海外讀書(shū)的學(xué)生而言，該假期項(xiàng)目給學(xué)生提供了另外一種選擇，使得他們可以在國(guó)內(nèi)接受傳統(tǒng)教育之余，在假期體驗(yàn)西方名校的學(xué)習(xí)和生活。

鄧恩中學(xué)暑期研修班

鄧恩中學(xué)暑期研修班專(zhuān)為初二至高一的青少年設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)為期四周的鄧恩中學(xué)濃縮課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受原汁原味的美式教學(xué)，對(duì)美國(guó)教育理念和文化精髓有更深刻的理解，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際化視野，挖掘?qū)W生潛能，將其培養(yǎng)成未來(lái)社會(huì)所需要的綜合型人才。

獨(dú)家一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師制：出行前，美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，剖析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何進(jìn)行教育規(guī)劃，最大化的利用赴美游學(xué)經(jīng)歷；赴美后，開(kāi)啟海外全真學(xué)習(xí)生活，美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)全程跟蹤，跟進(jìn)并隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；課程結(jié)束回國(guó)后，繼續(xù)接受美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)，為未來(lái)海外升學(xué)做好充分準(zhǔn)備。升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師制度，幫助學(xué)生一步步達(dá)到目標(biāo)，助跑海外留學(xué)之路。

短途旅行，觀看激烈精彩的棒球賽事，體驗(yàn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的沖浪活動(dòng)，漫步在廣袤無(wú)垠的海灘，徒步探險(xiǎn)加利福尼亞山脈，這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是終身難忘的回憶。