我們的國際夏令營中安排的并不是所有都是讓孩子們玩的活動，會在玩的同時還會安排一些學(xué)習(xí)活動，為的是不至于與學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況，而且在對于孩子的的智商和情商進(jìn)行全面的培養(yǎng)是大多夏令營現(xiàn)在主打的特色。同時國際游學(xué)行程是針對孩子智商的培養(yǎng)并不是一定要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并安排一些有效地學(xué)習(xí)活動讓她們參與其中，鍛煉智商、邏輯思維能力或者一些語言能力。

　　游學(xué)形式多樣

　　目前，國內(nèi)游學(xué)產(chǎn)品主要以環(huán)境浸泡教育為特點，孩子可以通過和當(dāng)?shù)仄胀彝ヒ黄鹕?，感受國外最真實的生活方式、文化理念，交流生活口語；也可以通過插班當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程，體驗國外教學(xué)模式和教育特點，結(jié)交國外小伙伴；還可以參觀走訪世界名校，感受名校氛圍，了解留學(xué)信息，明確學(xué)業(yè)目標(biāo)和方向；并通過參加美國、澳大利亞等國的本土營地活動，磨煉個性和意志；有些還能夠為孩子提供在聯(lián)青會等知名國際平臺與全球精英學(xué)子交流學(xué)習(xí)的機會，以及到谷歌等世界名企參觀實習(xí)的機會，體驗形式豐富多彩，這也形成了游學(xué)和常規(guī)旅游的本質(zhì)性區(qū)別，更是孩子在國內(nèi)無法獲得的人生體驗，站在國內(nèi)的視角看世界和站在全球的視角看世界，孩子的人生格局是完全不同的。

　　游學(xué)要有針對性

　　孩子不同成長階段，對游學(xué)的感觸和收獲都不一樣。3歲到8歲的孩子，更適合和家長一起做親子游學(xué)，讓孩子從小去看這個世界，感受這個世界，而家長也能和西方家庭互相交流育兒的經(jīng)驗。8歲到12歲，這時孩子已有一定的自理能力，游學(xué)產(chǎn)品更多是側(cè)重于孩子性格的養(yǎng)成、品格的養(yǎng)成，比如他的團(tuán)隊意識、感恩精神、獨立精神。而12-17歲，孩子與父母的交流需求變?nèi)?，更喜歡以獨立的視角去看待解決問題，游學(xué)就是要讓他們看到夢想，看到機會，培養(yǎng)激發(fā)他們的目標(biāo)和動力。17歲以上大學(xué)生居多，更多是對于未來人生規(guī)劃的引導(dǎo)，更注重于國際人才培養(yǎng)，讓他們正確評估自己的價值和能力。