根據(jù)前幾年帶領(lǐng)的國際游學夏令營團隊統(tǒng)計，有從原本內(nèi)向寡言的孩子變得開朗活潑，有傲慢張揚最終變得謙遜內(nèi)斂的孩子，也有因為自理能力差回國竟能主動為父母分擔家務(wù)的孩子，這些都是孩子游學回來以后，老師和父母看到的改變。
    值得一提的是，許多國際游學夏令營項目都會寄宿在當?shù)氐募彝ブ?，這些家庭經(jīng)過嚴格篩選，包括家庭的居住條件、主人的素質(zhì)條件等各個方面。絕大部分友好家庭都經(jīng)過當?shù)匾泼窬终J證，有接待國際學生資格并且口碑良好。寄宿的生活，讓中國學生主動跟住宿家庭交流，有針對性的快速的融入當?shù)氐奈幕?，不但有更多的機會練習常用口語和聽力，同時，相互建立了良好的關(guān)系，跨地域跨文化的幫助與交流，能提高同學們與人溝通的技巧，真正達到國際化教育的目的。