暑假，我有機(jī)會來到英國游學(xué)。在那個夏天里，在寄宿家庭的生活，英國生活體驗夏令營不僅讓我們感受到英國家庭生活方式的不同，也讓我們認(rèn)識到了英國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?br /> 　　在英國，住所附近都會有公園或綠地，并且還不準(zhǔn)車開進(jìn)去。干干凈凈的居民區(qū)，旁邊是整齊排列的一棟棟房子，周圍的一切公共設(shè)施都井井有條，沒有一絲雜亂。一陣寒暄之后，我提著笨重的行李，來到了寄宿家庭中。這個寄宿家庭的主人是一對夫婦，男主人Ryan以及他的妻子Sam。英國人非常認(rèn)真，時間觀念十分強烈。我們中午12點下課，需要寄宿家庭來接我們，他們絕不遲到，也不喜歡對方遲到。如果約定晚上回家吃飯，就必須準(zhǔn)時回家。有一次，我和同學(xué)在路上耽誤了時間，也沒給寄宿家庭的爸爸媽媽打電話，對方很著急，馬上和我們?nèi)〉昧寺?lián)系。晚餐不回家吃的話，最好早上出門前就和寄宿家庭的女主人交代好，否則她還會準(zhǔn)備你的那份晚餐。而英國人在生活中是很節(jié)儉的，做飯時基本是根據(jù)每個人的飯量準(zhǔn)備，這樣就不會造成浪費。
　　這次英國游學(xué)為期三周，我們來到了劍橋大學(xué)的圣埃蒙德學(xué)院。周一到周五每天都要上半天課，下午則可以游覽當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光。這次英國游學(xué)夏令營經(jīng)歷感受最深的是我們不僅在上課時間能夠?qū)W到知識，而且隨時隨地都能感受到大學(xué)濃厚的團(tuán)隊氛圍。
　　在這里，上課的形式與國內(nèi)有很大的不同。我們上的第一節(jié)課是口語課，主要練習(xí)英語口語。班里一共有二十多個人，老師把我們分成幾個小組，然后每組開始進(jìn)行對話，相互介紹自己，每個小組都要回答一些關(guān)于英國的問題。然后，老師會提出一個問題，讓同學(xué)們來回答。其實我了解英國的知識并不是很多，但是我們組有一個姑娘是個英國通，和她討論答案后，我們小組居然是成績最好的。在這里，不只是專注于個人能力，團(tuán)隊合作同樣重要。這讓我明白，知識不一定是被教的。我們學(xué)習(xí)知識不僅是灌輸式的，也可以在交流中學(xué)到想學(xué)的知識。劍橋大學(xué)樂思哲曾經(jīng)說過：我們鼓勵學(xué)生爭辯，鼓勵他們挑戰(zhàn)陳規(guī)，我們不愿意依靠地位的權(quán)威將觀點強加于人，去束縛思想的自由。
　　英國人處事風(fēng)格也極為嚴(yán)謹(jǐn)。比如洗澡時不能弄得衛(wèi)生間里到處都是水，而且時間不能過長，規(guī)定時間一定要坐到餐桌前，各種各樣的規(guī)矩、禮數(shù)讓我們無暇應(yīng)對。開始的時候我們都覺得英國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)糜行┧腊澹珴u漸地就適應(yīng)了。