總之，赴海外游學(xué)首先具有教育屬性，如果是由旅行社設(shè)計(jì)的旅游產(chǎn)品，其目的僅僅是“游”,“學(xué)”只是招牌而已，便失去了游學(xué)的意義。如果家長希望通過讓孩子參與國際游學(xué)項(xiàng)目而增強(qiáng)孩子進(jìn)入國外學(xué)校就讀的競爭力，這樣的游學(xué)經(jīng)歷很難達(dá)到國外名校對學(xué)生度過有質(zhì)量的假期的要求。

    所以，國際游學(xué)應(yīng)該是作為學(xué)生海外課堂的項(xiàng)目，是一個對國外高校多方深入了解的項(xiàng)目，是使學(xué)生們度過有質(zhì)量的假期從而產(chǎn)生升學(xué)優(yōu)勢的項(xiàng)目。

    就在當(dāng)問及對美國中小學(xué)假期活動還有哪些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒？

    那么陳偉回答說：“美國學(xué)生的暑期有近3個月的時間，學(xué)生們的暑期安排豐富多彩、富有個性。這種個性除了體現(xiàn)于一些私人活動，還表現(xiàn)在他們會根據(jù)興趣和能力選擇不同的夏令營”.

    美國的夏令營可謂五花八門、名目繁多。對于年齡尚小的學(xué)生來說，夏令營的選擇沒有太強(qiáng)的目的性，但往往會與興趣愛好相關(guān)。對于美國中學(xué)生來說，參加每一個夏令營都是經(jīng)過認(rèn)真計(jì)劃的，有的夏令營需要通過非常激烈的競爭錄取學(xué)生，例如，斯坦福夏令營全州只有兩名優(yōu)勝者被錄取，沃頓商學(xué)院的夏令營更是百里挑一。中學(xué)生如果能在暑期參加通過競爭才能被錄取的夏令營，會在申請名校的競爭中具有一定優(yōu)勢。相反，“到此一游”類的游學(xué)則顯得非常蒼白，甚至?xí)蔀閰⑴c者的污點(diǎn)?？傊?，凡是交錢就能上的夏令營，其含金量都值得考慮。當(dāng)前中國的國際游學(xué)產(chǎn)品中有一些夏令營項(xiàng)目很受歡迎，美國的國際夏令營的規(guī)范性與教育意義值得借鑒，也值得家長在選擇時加以參考。

    當(dāng)然有關(guān)中國學(xué)生假期走出去游學(xué)，如何才能真正受益？

    陳偉：“這是一個家長和學(xué)生普遍關(guān)心的話題。若想真正受益，首先要從學(xué)生和家長自身做起。上網(wǎng)查詢權(quán)威資訊能真正受益，否則上當(dāng)受騙在所難免”.

    所謂權(quán)威資訊即美國官方發(fā)布的一手信息，這里列舉一些近幾年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生和家長走訪美國后，那么他也總結(jié)出的值得向?qū)W生和家長推薦的內(nèi)容：美國國會山莊、太空及宇航博物館、自由鐘、英特爾博物館等美國學(xué)生教育基地，這些都是免費(fèi)開放的，賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院、金融博物館、美國國家電視臺、大都會藝術(shù)館、科技館等。當(dāng)然無意外乎的就是費(fèi)用會在多，可是，如果把這些參觀變成讓孩子在學(xué)校的課堂能夠提高他們學(xué)習(xí)語言的更多知識。不也是能夠給家長帶來更多的回報嗎？