對于學(xué)生來說可以來參加團(tuán)組游學(xué),針對大學(xué)生朋友,國際游學(xué)活動中心也有長期游學(xué)。針對職場人士,也可以參加以提升職場競爭力目的游學(xué)營。這種浸泡式的語言學(xué)習(xí),還是能在很大程度上快速提升學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣。
這個概念,對很多消費(fèi)者,特別是家長還不是很明確。什么是游學(xué)呢,其實(shí)從我們的老祖宗孔夫子開始就已經(jīng)有這個概念了,當(dāng)年的孔子周游列國,這就是游學(xué)的前身。在西方呢,有個概念叫Gap Year,他們在這個Gap Year做什么呢,就是去游學(xué)。所有游學(xué)顧名思義,就是邊游邊學(xué)。中國的一句古話,就是“讀萬卷書,行萬里路。”就是這樣一個概念,也就是學(xué)生在身體力行的體驗(yàn)過程中去完成學(xué)習(xí)。
有很多為孩子選擇留學(xué)的家長,愿意把游學(xué)作為他的前身或者叫前站。留學(xué)的學(xué)生和家長普遍存在的幾個疑問,如何確定留學(xué)的國家,院校及專業(yè),如何更好的在海外學(xué)習(xí),還有一個就是如何更好的,更快的融入當(dāng)?shù)氐纳睢倪@四個方面考慮呢,很多家長愿意考慮游學(xué),把游學(xué)作為留學(xué)的前站,為將來的留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。
一方面,為留學(xué)的充分的預(yù)熱和準(zhǔn)備,我們之前有這樣的案例,家長和學(xué)生對留學(xué)目的國沒有充分的了解,就貿(mào)然的選擇了國家去留學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)了之后于這種文化格格不入,始終無法投入到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),花了半年多的時間,最后不得不中斷學(xué)業(yè),重新考慮目的國家。