貴州文化交流夏令營(yíng)針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要 性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、 富有責(zé)任感、富有愛心。

貴州文化交流夏令營(yíng)采用軍事化管理，不僅提高一個(gè)人的身體素質(zhì)的組織紀(jì)律性，規(guī)范言行，培養(yǎng)自理、自立自護(hù)的能力，還能磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，增強(qiáng)其國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)其愛國(guó)主義、集體主義精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)與人共處，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

貴州文化交流夏令營(yíng)培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。

貴州文化交流夏令營(yíng)為了孩子能全方面的發(fā)展，在校外素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的同時(shí)還加入了文化課培優(yōu)，專門聘請(qǐng)了武漢市各高校的專職老師進(jìn)行授課專業(yè)的授課方式，那科不行補(bǔ)那科，一對(duì)一專職輔導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

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