廣州少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)幼小銜接班，讓學(xué)員在積極的學(xué)習(xí)氛圍中，獲得足夠的參與度。課程主要針對(duì)5-6歲即將上小學(xué)的幼兒，各科教學(xué)均由接受嚴(yán)格培訓(xùn)和考核、熟悉幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的專業(yè)教師，采用互動(dòng)式教學(xué)模式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，注重提高幼兒的注意力，并潛移默化地培養(yǎng)幼兒的自理能力，輕松與小學(xué)對(duì)接。

課程特色

1.課程采用主題式英語(yǔ)教學(xué)模式，除了語(yǔ)言學(xué)習(xí)以外，注重學(xué)齡前兒童的大腦開發(fā)和心理成長(zhǎng)過程，培養(yǎng)用英語(yǔ)直接進(jìn)行母語(yǔ)式思維的習(xí)慣。

2.每個(gè)單元包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)科、音樂、繪畫等跨學(xué)科的趣味教學(xué)內(nèi)容，課程全面結(jié)合幼小銜接的要求，幫助孩子進(jìn)行小學(xué)學(xué)前準(zhǔn)備。

3.多元化智能在教材活動(dòng)中都有充分體現(xiàn)，兼容并蓄的教學(xué)方法和課堂練習(xí)訓(xùn)練，提高邏輯思維能力，如觀察記憶、搭配排序、因果推導(dǎo)、解決問題、創(chuàng)造性思維等。

4.所有單詞均和小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教材大綱要求單詞匹配，通過音樂韻律的方式讓孩子們?cè)跐撘颇倪^程中學(xué)習(xí)單詞，強(qiáng)化記憶。

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