因?yàn)樾『⒆犹×耍裁炊疾恢?，也沒有什么時(shí)間觀念，廣西心智夏令營知孩子從小都是聽父母提醒，現(xiàn)在該做什么了，明天又該做什么，自然而然的父母就是孩子的鬧鐘，孩子什么事都無需自己操心。比如孩子寫作業(yè)時(shí)候父母看電視玩手機(jī)，孩子就會(huì)寫一會(huì)作業(yè)玩一會(huì)，這樣下去就導(dǎo)致孩子的效率特別低，把玩學(xué)混在一起，啥也沒做好。
    處理好孩子的玩與學(xué)需要父母用心，二者對(duì)孩子發(fā)展都很重要，學(xué)習(xí)讓孩子獲得書本知識(shí)，玩可以培養(yǎng)孩子增加孩子與其他伙伴相處的能力，對(duì)她的人際關(guān)系會(huì)有一定的幫助；玩也可以幫助孩子及時(shí)了解周圍的世界，通過不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力；玩也可以鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題并且擁有解決問題的能力，對(duì)她個(gè)人的成長和未來都是有幫助的。
    玩還有這么多學(xué)問？美國斯坦福大學(xué)專家，他們對(duì)孩子玩的意義做了如下總結(jié)：
    1、玩可以給孩子提供一種機(jī)會(huì)，讓他們能夠比較早的學(xué)到一些社交的技巧。孩子通過和他們的同齡人之間來玩耍，可以學(xué)到很多的社會(huì)交往技巧。比如說他們可以在玩耍的過程中了解伙伴情緒的變化。
    2、玩耍對(duì)于孩子情緒的調(diào)節(jié)，情緒的控制也能起到很好的鍛煉作用。比如說幾個(gè)孩子在玩同一個(gè)玩具時(shí)，孩子需要等待輪到他的時(shí)機(jī)，這就是一種自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，也是一種情緒的自我調(diào)節(jié)，比如說當(dāng)孩子感到比較沮喪，心情不好的時(shí)候，需要有一種自我的控制，而不是立刻把這種不良的情緒宣泄出來。
    3、玩耍的一個(gè)重要作用就是：通過玩耍中的大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作，可以提升孩子肌肉的能力。孩子會(huì)玩一些自己喜歡的事情，這個(gè)過程中，他們可以鍛煉自己相關(guān)的肌肉機(jī)能，比如說去拿住玩具，拿住筆，還包括大動(dòng)作，如何去控制自己身體的一些部位等。
    4、孩子在玩耍的過程中可以學(xué)會(huì)解決各種各樣的問題。比如說當(dāng)他們在玩耍的過程中遇到一些有關(guān)玩具的問題，他們就會(huì)主動(dòng)去想如何去解決；當(dāng)多名孩子在一起玩集體游戲的時(shí)候，他們也會(huì)去思考如何公平地玩這個(gè)游戲，而且在玩的過程中他們也要不斷地想一些新的辦法，讓這個(gè)游戲繼續(xù)下去，而不至于中途中斷。這些都將為成年后思考問題、尋求解決途徑打下基礎(chǔ)。
    心靈成長夏令營專家表示孩子的玩和學(xué)都有學(xué)問，父母不只是簡單的陪伴，而是要積極的參與，知道孩子不同階段最需要的是什么。做到真正的尊重和理解孩子，這一切都需要用心。