對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假的到來(lái)都是非常盼望的。假期生活該怎么安排才能充實(shí)而有意義呢？呆在家寫作業(yè)玩電腦或者上補(bǔ)習(xí)班都不是很好的選擇，讓孩子參加暑假夏令營(yíng)成為了很不錯(cuò)的選擇。
2018廣西暑假夏令營(yíng)即將揚(yáng)帆起航，不僅能豐富孩子的假期生活，更多的是從這些活動(dòng)中學(xué)到一些為人處世的道理和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。離開父母陪護(hù)，見證自己的獨(dú)立人生；置身于從未有過(guò)的挑戰(zhàn)，讓生命獲得爆破式成長(zhǎng)體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)新朋友，打破陌生，克服內(nèi)心膽怯，融入新的大家庭，每一分鐘都是今生難忘的旅程，每一秒都是人生的不斷超越。
2018廣西夏令營(yíng)專門為少年兒童量身定做的體驗(yàn)教育活動(dòng)，其內(nèi)容滲透了體驗(yàn)式教育理念，采用軍事化管理流程、心理疏導(dǎo)校正、參與互動(dòng)等體驗(yàn)式教育手段，達(dá)成促使孩子全方位主動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)教育目標(biāo)，還開設(shè)了軍旅夏令營(yíng)，讓大家過(guò)一個(gè)更有意義的暑期。
跟著課本去旅行--語(yǔ)文課文《桂林山水》，將課堂與旅行有機(jī)結(jié)合，走出堂學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。藝術(shù)課堂，學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--桂??；民俗風(fēng)情，民俗手工藝，漓江鸕鶿捕魚，竹筒飯制作；深入千年古鎮(zhèn)和三江侗族自治縣，了解少數(shù)民族原汁原味的習(xí)俗民風(fēng)。地理課堂，溶洞探秘，喀什特地貌特質(zhì)等。
游覽五皇山國(guó)家地質(zhì)公園奇觀、峰頂云海觀日落、云?？慈粘?、體驗(yàn)農(nóng)間耕作、慰問(wèn)老人送關(guān)愛、品嘗長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)特色美食、走進(jìn)長(zhǎng)壽農(nóng)家慰問(wèn)老人、學(xué)做特色小吃、抓土雞比賽、孤膽訓(xùn)練以及野外露營(yíng)等等，讓孩子們感受別樣的風(fēng)土人情。親身實(shí)踐，體驗(yàn)農(nóng)作的樂(lè)趣與父母的艱辛，領(lǐng)會(huì)美好生活的來(lái)之不易，讓成長(zhǎng)的心得到升華。
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