南寧夏令營采用契約教育和精英教育模式，為青少年成長建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀；學(xué)會(huì)在特殊情況下解決問題、完成任務(wù)的能力，強(qiáng)化競爭意識(shí)，提高未來競爭能力；培養(yǎng)求知?jiǎng)?chuàng)新、積極進(jìn)取、勤于思考、勇于突破、追求卓越的人生態(tài)度。

南寧夏令營優(yōu)質(zhì)熱門路線推薦——廣西英雄童軍夏令營

小隊(duì)制度、榮譽(yù)制度、徽章制度是童軍夏令營的核心法寶，其中榮譽(yù)制度和徽章制度更是童軍夏令營的靈魂所在。在這里，大家有明確的分工，堅(jiān)決做到“人人有事做，事事有人做”，大家在一起分工協(xié)作，相互欣賞，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長。

物質(zhì)的滿足只能給孩子帶來簡單的快樂，真正的快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種精神的力量。我們通過設(shè)計(jì)有目的性的活動(dòng)，讓孩子去感受成功、收獲自信，體驗(yàn)成長的快樂。

夏令營內(nèi)容應(yīng)該是孩子喜歡的，而非成人想當(dāng)然的，除此以外，我們還要盡可能地創(chuàng)造有利條件，把這些好的知識(shí)和技能，通過孩子喜聞樂見的方式傳授給她們，以協(xié)助他們建立自我，貢獻(xiàn)社會(huì)；好的訓(xùn)練營應(yīng)該有充足的物料，讓每個(gè)孩子都有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而不是老師做，學(xué)生看，也不是大家輪流做。因?yàn)榈却坏珪?huì)降低孩子的興趣，更重要的是在浪費(fèi)時(shí)間。

真正的夏令營一定是走出課堂，走向戶外的，坐在教室里那不叫夏令營。南寧夏令營一直堅(jiān)信，“做中學(xué)”是孩子成長教育最有效果的方法，這是一個(gè)“主動(dòng)”教育的概念。

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