贛州軍事夏令營(yíng)體驗(yàn)式軍事教育模式，摒棄枯燥的訓(xùn)練方法，贛州軍事夏令營(yíng)特色是什么？一起來(lái)了解一下。通過(guò)軍事拓展，野外求生，軍營(yíng)參觀(guān)，高科技軍事裝備體驗(yàn)，文化場(chǎng)館參觀(guān)以及軍事科學(xué)探索等課程，在嚴(yán)格的軍事管理模式下激發(fā)學(xué)員激情，系統(tǒng)化的課程將對(duì)學(xué)員的意志，記憶，興趣，信息，情緒等非智力因素的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)起到深遠(yuǎn)作用。

軍校模式：文明精神，野蠻體魄。采用軍校管理制度，要求學(xué)員定時(shí)起床，操練，用餐，就寢，軍容須整潔，站有站相，坐有坐相，走路要挺要走直線(xiàn)，內(nèi)務(wù)須橫平豎直，言行舉止文明有禮，從日常生活中貫徹條例，從細(xì)節(jié)和小事當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。 ;

軍事研發(fā)：以軍事訓(xùn)練為基石，設(shè)定八大軍事課程，摒棄傳統(tǒng)枯燥軍訓(xùn)模式，帶入野外求生，軍事演習(xí)，軍事高科技體驗(yàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)分析，團(tuán)隊(duì)拓展等一系列緊張有趣的體驗(yàn)式教育活動(dòng)，將學(xué)員帶入情景，激發(fā)其內(nèi)心潛能。

軍事拓展：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。

野外生存：在夏日的陽(yáng)光照射下，一群小士兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動(dòng)，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營(yíng)、野炊等軍事活動(dòng)。讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。

自救互救：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

心智感恩：以情動(dòng)人，喚醒了營(yíng)員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

紅色國(guó)學(xué)：推進(jìn)中華優(yōu)秀紅色革命傳統(tǒng)文化與國(guó)學(xué)經(jīng)典教育中積極融入地方元素涵養(yǎng)青少年學(xué)子新時(shí)代“精氣神”。

父母課堂：指導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)員多方面溝通交流，家長(zhǎng)做表率為孩子樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)員健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

體驗(yàn)式軍事教育模式，摒棄枯燥的訓(xùn)練方法，通過(guò)軍事拓展，野外求生，軍營(yíng)參觀(guān)，高科技軍事裝備體驗(yàn)，文化場(chǎng)館參觀(guān)以及軍事科學(xué)探索等課程，在嚴(yán)格的軍事管理模式下激發(fā)學(xué)員激情，系統(tǒng)化的課程將對(duì)學(xué)員的意志，記憶，興趣，信息，情緒等非智力因素的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)起到深遠(yuǎn)作用。

 

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