其實現(xiàn)在很多家長還對兒童夏令營不是很了解，認(rèn)為夏令營就是輔導(dǎo)班，他們的老師也應(yīng)該是有著教師資格證，持證上崗，其實不然，現(xiàn)在的夏令營活動還沒有一個國家統(tǒng)一的部門或者規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，都是有培訓(xùn)公司或者教育公司，根據(jù)市場需求組織起來的學(xué)生假期間的課外拓展活動，所以有些夏令營的帶隊導(dǎo)師不一定都是有教師資格證的專業(yè)教師，但是是有這多年帶隊經(jīng)驗的培訓(xùn)導(dǎo)師。

當(dāng)然隨著兒童夏令營活動的逐漸完善，現(xiàn)在大部分專業(yè)夏令營機(jī)構(gòu)導(dǎo)師都是有著本科或以上學(xué)歷，并且有相關(guān)教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)、體育教育專業(yè)、或有相關(guān)行業(yè)拓展培訓(xùn)資質(zhì)的老師來入營帶學(xué)生的，包括現(xiàn)在營期間輔助孩子們的生活老師都是在校本科或以上學(xué)生，在暑期間來做兼職的，夏令營整體的師資水平也隨之提高。

夏令營老師組成除了每天和孩子們生活和學(xué)習(xí)在一起的輔導(dǎo)員和生活老師以外，夏令營活動方案定制背后有著國內(nèi)名校教授、博導(dǎo)、碩導(dǎo)等專家的指導(dǎo)，并且在入營前通過多次的磨合和指導(dǎo)，才能由輔導(dǎo)員入營給孩子們?nèi)プ鲋笇?dǎo)和講述?，F(xiàn)在很多夏令營活動都是由研究生或碩士、博士生帶隊，有些家長也顧慮，他們還是孩子能教好我的孩子嗎，其實這種同齡人的溝通沒有代溝，并且還愿意和學(xué)弟學(xué)妹分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，會比跟年長講多的老師溝通來的跟高效有深度，也拉近了與孩子們的距離。

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