兒童的成長更多的是需要自我發(fā)展的空間，但是家庭教育的缺陷讓兒童失去了這種機會，在有缺陷的教育下，兒童的成長會不會受到影響，一直以來這都是我們作為教育者的一個疑問，不少兒童都是在父母的呵護下成長起來的，根本不給兒童獨處的機會，也因此讓兒童養(yǎng)成了很大的依賴性。
       
    讓兒童一個人待一會兒會帶給他不一樣的感受。當(dāng)沒有外界干擾的時候，兒童就能夠集中注意力沉浸在自己喜歡的事物上面，所以容易培養(yǎng)兒童的興趣，也有利于兒童的獨立思考。
    獨處除了讓兒童有獨立思考的能力，同時還鍛煉了兒童獨立解決問題的能力。當(dāng)兒童自己一個人的時候，得不到大人的依賴，所以做什么事都必須自我思考，所以在整個過程當(dāng)中得到了很好的鍛煉。
    教育也要順應(yīng)時代的變遷，要讓兒童自己學(xué)會去面對這個社會，融入這個社會。但是不少父母認為兒童在沒有行為能力之前，就應(yīng)該跟家長保持親密的關(guān)系。其實專家表明，每一個人，不管是多小的兒童都需要有獨處的空間，我們不必時時刻刻指揮著兒童該干什么。
    給兒童自己獨處的時間，不要管他干什么，無論他是玩游戲，還是在那里坐著，鬧著，都可以培養(yǎng)他的注意力，有時候他自言自語實際上是想表達一些什么，比如他所看到的這個世界，或者他幻想當(dāng)中的世界等等。
    所以暑假夏令營活動會根據(jù)兒童的興趣喜好，逐漸發(fā)掘兒童的潛在能力，培養(yǎng)兒童成長，讓每個兒童都擁有一個快樂暑假。