現(xiàn)在的孩子不要說做家務(wù)，就算生活自理也都離不開父母的幫助，這種現(xiàn)象是比較嚴(yán)重的一種教育弊端，從小讓孩子學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自立不是說要讓他小時(shí)候吃多少苦，而是要讓他明白今后生活的現(xiàn)狀。小編簡單的為您介紹一下孩子參加兒童拓展夏令營有哪些好處：
在兒童夏令營活動中鍛煉孩子的動手實(shí)踐能力。大家在家里都被長輩們視為掌上明珠，在家什么事情都是家長給做，不需要自己動手。而夏令營是培養(yǎng)大家自理能力的一個絕佳機(jī)會。家長們都希望孩子在一個輕松愉悅的氛圍當(dāng)中很好地鍛煉孩子這方面的能力。
兒童夏令營對于提升孩子獨(dú)立生活的能力、人際交往的能力效果是非常顯著的，因?yàn)檫@些能力是很多孩子非常欠缺的，在冬令營中會受到比較良好的效果。在孩子放寒假的時(shí)候，不少家長仍然需要上班，因此只能把孩子一個人扔在家里，夏令營對于那些性格比較孤僻的孩子，不適應(yīng)集體生活的孩子，英語會話能力比較欠缺的孩子，不需要參加寒假補(bǔ)課的孩子是非常實(shí)用的。
給孩子樹立良好的榜樣，參加夏令營時(shí)，當(dāng)孩子發(fā)生沖突時(shí)教師應(yīng)展開正確的的處理方式，不能使用對孩子產(chǎn)生消極的語言，避免給孩子消極的暗示。當(dāng)孩子對同伴產(chǎn)生無意傷害行為時(shí)，教師不能對過失的一方嚴(yán)厲批評指責(zé)，要冷靜的引導(dǎo)孩子一起找出傷害行為的原因，提出解決問題的建議和注意事項(xiàng)。這樣在無形當(dāng)中教師就給孩子樹立了一個榜樣，引導(dǎo)孩子正確的對待同伴的無意傷害行為。
兒童夏令營可以引導(dǎo)孩子體驗(yàn)他人的快樂。要求孩子心中有他人，不要總是以“我”為中心，一切只顧自己。教師與家長要引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，學(xué)會站在別人的立場上考慮問題，從而能寬容地對待同伴。同時(shí)我們也可以找一些故事、兒歌等文學(xué)作品，運(yùn)用文學(xué)作品的感染力引導(dǎo)孩子體驗(yàn)不被他人諒解的痛苦，體驗(yàn)寬容帶來的快樂。
兒童夏令營可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)。首先教師要善于觀察孩子，挖掘每個孩子的閃光點(diǎn)，有意識的組織一些活動，使每個孩子都有機(jī)會展示自己的長處，給予機(jī)會讓每個孩子都肯定;其次引導(dǎo)孩子回憶和同伴相處的快樂經(jīng)歷，在快樂的回憶中發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)。
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