英孚夏令營認為，學習的過程要注重知識的吸收，同時也應當將學習知識的能力傳授給孩子們。

     為了豐富英孚夏令營的課堂內容，讓英孚夏令營的教學內容變得多元化，英孚夏令營對學員們進行了多方位的訓練。
     但是，英孚夏令營的學員們要清楚，素質教學并不是不要考試，教會學員們對考試有正確的理解和積極的態(tài)度，因為通過考試，老師和家長能夠更加清楚少兒英語學習的進展和狀態(tài)，合理的運用考試的作用可以促進學生的發(fā)展。
     英孚夏令營認為，學習的過程要注重知識的吸收，同時也應當將學習知識的能力傳授給孩子們，讓他們知道需要怎么樣學習，利用適合自己的學習方法進行教學，讓孩子們的英語能力快速的提高。英語學習過程中，老師和家長需要幫助孩子們建立學習的興趣，讓他們熱愛學習，這樣才會努力的學習知識，不斷的樹立前進的目標，從而超越自己。實現(xiàn)教與學的完美結合才會讓孩子們掌握學習能力，也收獲更多的知識。素質教學需要在每個環(huán)節(jié)中融入素質培養(yǎng)的觀念，相互滲透和協(xié)調，使孩子們能夠正確的對待自己的成長過程，全面健康可持續(xù)發(fā)展。
　 另外，在英孚夏令營在教學的過程中，重視孩子們的人格培養(yǎng)，讓學生擁有聰慧的大腦和健康的身體，不斷的提升智力水平。
     積累更多的教學經驗后，英孚夏令營越來越重視孩子們素質教育，教會孩子們學習方法和技巧，培養(yǎng)學員們的思維拓展能力。