英孚美國夏令營發(fā)現(xiàn)中國很多人認為中國的基礎教育強，高等教育較弱，美國基礎教育差高等教育強。其實這是完全的錯誤。

    中國學生和美國學生之間的學習習慣差異有很多。在高中更加明顯。 比方說，在美國， 高校一般下午四點放學。但是在中國， 雖然一般下午五點放學，但是學生們會有到九點的晚自習。有時候還會更晚！另外， 中國學生有山堆般的作業(yè)， 我才也許唯有那一個中國學生十點以前睡覺的。他們從太陽升起到雞打鳴都得泡在書堆里。 只有一個原因驅(qū)使著他們這么做，那就是上好大學。那些好同學們一天到晚的或是相互談成績。但是對于美國學生來說，他們并沒有很多的作業(yè) ，大多數(shù)時間他們會與朋友之間護發(fā)短信和聊天。他們的談話很少與學習沾邊。周末他們不喜歡呆在家寫作業(yè)，而是和朋友一起去看電影。上面提到美國國中生有很多課外自由時間，那他們在這期間還做什么呢？ 他們不在意上不上大學嗎？當然在意！美國好同學和中國同學一樣的在意，只不過方法和方向不同罷了。 美國大學選人時不僅看成績，還看課外活動。 像足球隊，啦啦隊。所以大多數(shù)有體育特長的學生會參加各種各樣的隊伍—這就是他們自由時間里做的事。參加隊伍既有趣，又會給學生的大學申請表加分。比較中國與美國高中生，美國學生不需要做很多家作， 但是他們要忙于做其他的事去考大學。 應為大學不僅看成績，還看活動。。。還有， 美國學生要想拿畢業(yè)證書，還要考畢業(yè)考試才行。
    英孚美國夏令營有一點必須提到的就是這里的學生老師都十分友善，來到這里有一種來到世外桃源的感覺，參天的大樹，美麗的風景，友善的人們，靜謐祥和的氣息洗滌了所有的世俗和塵埃。哈町是一個基督學校，學生、老師和生活在這里的人們都相信耶穌，或許是因為信仰的關系，這里沒有人偷盜，你可以把你的書包或者物品放在任何一個地方而不用擔心有人會拿走；你可以向任何一個人尋求幫助而不用擔心會被拒絕。當你走在馬路上需要穿越到對面去的時候，你會發(fā)現(xiàn)車子會停下來等你先過，即使你已經(jīng)在那里等了幾十秒。我們在學校待的兩個星期里，有人請我們?nèi)ニ麄兗依锍蕴瘘c，我們也去別人家里體驗了高爾夫，也在美國人家里住過一個晚上，也經(jīng)常去教堂和美國的朋友聊天吃飯。他們都十分融洽的生活著，在這里我并沒有感受到生活的壓力，我覺得他們完全是在享受生活。
    在美國隨處可以看見參天的大樹，這讓我十分的驚訝，驚訝之余也不得不佩服美國人的精明。他們把自己的資源保護的很好，很少開采，用的很多東西都是進口的，以前經(jīng)常以中國是個出口大國而自豪，現(xiàn)在真的明白了其中的含義了。他們不開采自己的礦產(chǎn)，不砍伐自己的樹木，卻也照樣能發(fā)展成為世界第一強國，教育的力量啊。
    中國很多人認為中國的基礎教育強，高等教育較弱，美國基礎教育差高等教育強。其實這是完全的錯誤，用的是同樣的標準來考核那美國基礎教育的成績是比中國的差，表現(xiàn)就是考試分數(shù)低，這個分數(shù)在中國是唯一的標準吧，但美國的高等教育那么強有無數(shù)的名牌大學，有那么多榮獲世界各項大獎殊榮的學者，是基于什么基礎?是基于差的基礎教育?這個顯然是可笑的。中國的一個教育學家通過考察研究發(fā)現(xiàn)美國的基礎教育同樣是很強的，要不然高等教育就成了空中樓閣了，只是美國的教育方法和考核的標準是與中國大不一樣的，在中國看甚至是大逆不道的，然而就是在這樣的氛圍中美國的學生也逐步培養(yǎng)了自己的學習基礎。