夏令營強(qiáng)調(diào)實用性，增加了培訓(xùn)方面的內(nèi)容，是否意味著和課外輔導(dǎo)班混為了一談？

　 　這二者之間還是有著很大區(qū)別的。她指出，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，不同學(xué)習(xí)水平的人都在一個班里上課，這是不科學(xué)的。以英孚推出的夏令營為例，采取的是分級系統(tǒng)，相同水平的人被分到一起，這樣就確保了每一名學(xué)生都能與教學(xué)同步，不會覺得內(nèi)容太淺或是跟不上。另外，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育像“填鴨”一樣，不太強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的趣味性，而夏令營雖然增加了實用性內(nèi)容，但更加重視趣味性與互動性。比如英孚的“小升初”夏令營，就特派“明星老師”對考試內(nèi)容做深入淺出的講解，通過輕松幽默的英語話題和聽力課程，訓(xùn)練孩子的口語和聽力，輕松掌握英語詞匯。

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